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如图,在△ABC中,∠C=90°,BC=5米,AB=10米.M点在线段CA上,从C向A运动,速度为1米/秒;同时N点在线段AB上,从A向B运动,速度为2米/秒.运动时间为t秒.
(1)当t为何值时,△AMN的面积为6米?
(2)当t为何值时,△AMN的面积最大?并求出这个最大值.
考点:一元二次方程的应用,配方法的应用
专题:几何动点问题
分析:(1)作NH⊥AC于H,证得△ANH∽△ABC,从而得到比例式,然后用t表示出NH,根据△AMN的面积为6米,得到关于t的方程求得t值即可;
(2)根据三角形的面积计算得到有关t的二次函数求最值即可.
解答:解:(1)在Rt△ABC中,
∵AB2=BC2+AC2
∴AB=5
3

如图,作NH⊥AC于H,
∴∠NHA=∠C=90°,
∵∠A是公共角,
∴△NHA∽△BCA
AN
AB
=
NH
BC

即:
2t
10
=
NH
5

∴NH=t,
∴S△AMN=
1
2
t(5
3
-t)=6,
解得t1=
3
,t2=4
3
(舍去),
故当t为
3
秒时,△AMN的面积为6米,

(2)
1
2
t(5
3
-t)=-
1
2
(t2-5
3
t+
75
4
)+
75
2
=-
1
2
(t-
5
3
2
)2+
75
2

∴当t=
5
3
2
时,S最大值=
75
2
平方米.
点评:本题考查了相似三角形的判定与性质,解题的关键是根据证得的相似三角形得到比例式,从而求解.
练习册系列答案
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科目:初中数学 来源: 题型:

在平面直角坐标系中,矩形OACB的顶点O在坐标原点,顶点A、B分别在x轴、y轴的正半轴上,OA=3,OB=4,D为边OB的中点.若E、F为边OA上的两个动点,且EF=2,当四边形CDEF的周长最小时,求点E、F的坐标分别为
 
,并在图中画出示意图.

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科目:初中数学 来源: 题型:

如图,等腰直角三角形ABC,AC=BC,若∠DCE=45°,且CD交AB于点M,CE交AB的延长线于点N,记AM=x,MN=y,BN=z,问以x,y,z为边长的三角形是怎样的三角形?并说明理由.

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科目:初中数学 来源: 题型:

如图,已知正方形ABCD,点E是BC上一点,点F是CD延长线上一点,连接EF,若BE=DF,点P是EF的中点.
(1)求证:AE=AF;
(2)若∠AEB=75°,求∠CPD的度数.

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科目:初中数学 来源: 题型:

观察发现】如图1,△ABC和△CDE都是等边三角形,且点B、C、E在一条直线上,连接BD和AE,BD、AE相交于点P,猜想线段BD与AE的数量关系,以及BD与AE相交构成的锐角的度数.(只要求写出结论,不必说出理由)
深入探究】如图2,将△CDE绕点C逆时针旋转一定的角度,其他条件与【观察发现】中的条件相同,【观察发现】中的结论是否还成立?请说明理由
拓展应用】如图3,四边形ABCD中,AB=BC,∠ABC=60°,∠ADC=30°,AD=6,BD=10,求边CD的长度.

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科目:初中数学 来源: 题型:

计算:-(
3
3
-1+
3
3
-1)-20080-|
3
-2|.

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科目:初中数学 来源: 题型:

阅读材料:
如果两个正数a,b,即a>0,b>0,则有下面的不等式:
a+b
2
ab
,当且仅当a=b时取等号,我们把
a+b
2
叫做正数a,b的算术平均数,把
ab
叫做正数a,b的几何平均数,于是上述的不等式可以表述为:两个正数的算术平均数不小于(即大于或等于)他们的几何平均数.它在数学中有广泛的应用,是解决最大(小)值问题的有力工具.
实例剖析:
已知x>0,求式子y=x+
4
x
的最小值.
解:令a=x,b=
4
x
,则由
a+b
2
ab
,得y=x+
4
x
≥2
x•
4
x
=2×
4
=4
,当且仅当x=
4
x
时,即x=2时,式子有最小值,最小值为4.
学以致用:
根据上面的阅读材料回答下列问题:
(1)已知x>0,则当x=
 
时,式子y=2x+
3
x
取到最小值,最小值为:
 

(2)用篱笆围一个面积为100m2的长方形花园,问这个长方形的长、宽各为多少时,所用的篱笆最短,最短的篱笆是多少米?
(3)已知x>0,则x取何值时,式子y=
x
x2-2x+9
取到最大值,最大值是多少?

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科目:初中数学 来源: 题型:

某电视塔AB和CD楼的水平距离为200m,从楼顶C处及楼底D处测得塔顶A的仰角分别为45°和60°,试求塔高和楼高(
3
≈1.732,精确到0.1m)

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科目:初中数学 来源: 题型:

解方程
①6x=3x-12;             
②2(2x+1)=1-5(x-2);
2-
x-5
6
=x-
x+1
3
;        
x-3
0.5
-
x+4
0.2
=1.6

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