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因式分解:
(1)x4+y4+z4-2x2y2-2y2z2-2x2z2
(2)x7+x5+1
(3)(x+y-2xy)(x+y-2)+(xy-1)2
考点:因式分解
专题:
分析:(1)先运用分组分解法将原式变形为x4-2x2y2+y4-2y2z2-2z2x2+z4,然后变形为(x2-y22-2z2(x2+y2)+z4,再运用完全平方公式和平方差公式分解就可以求出结论;
(2)首先把因式添项x6再减去x6,然后因式分解,再提取公因式即可;
(3)设x+y=a,xy=b,将式子变形为(a-2b)(a-2)+(b-1)2,再去括号,合并同类项进行因式分解即可.
解答:解:(1)x4+y4+z4-2x2y2-2y2z2-2x2z2
=x4-2x2y2+y4-2y2z2-2z2x2+z4
=(x2-y22-2z2(x2+y2)+z4
=(x2-y22-2z2(x2-y2)+z4-4z2y2
=(x2-y2-z22-4z2y2
=(x2-y2-z2-2yz)(x2-y2-z2+2yz)
=[x2-(y+z)2][x2-(y-z)2]
=(x+y+z)(x-y-z)(x+y-z)(x-y+z);

(2)x7+x5+1
=x7+x6+x5-x6+1
=x5(x2+x+1)-(x3+1)(x3-1)
=(x2+x+1)[x5-(x-1)(x3+1)]
=(x2+x+1)(x5-x4+x3-x+1);

(3)设x+y=a,xy=b,
则(x+y-2xy)(x+y-2)+(xy-1)2
=(a-2b)(a-2)+(b-1)2
=a2-2ab-2a+4b+b2-2b+1
=a2-2ab-2a+b2+2b+1
=a2-2ab+b2-2a+2b+1
=(a-b)2-2(a-b)+1
=(a-b-1)2
=(x+y-xy-1)2
=[(x-1)(1-y)]2
点评:(1)考查了分组分解法的运用,完全平方公式的运用,平方差公式的运用,解答时正确分组和灵活运用公式法求解是关键.
(2)解答本题的关键是熟练运用拆项和添项解决问题的方法,此题难度较大.
(3)关键是运用换元法进行因式分解.
练习册系列答案
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科目:初中数学 来源: 题型:

下列因式分解结果正确的是(  )
A、2a2-4a=a(2a-4)
B、-a2+2ab-b2=-(a-b)2
C、2x3y-3x2y2+x2y=x2y(2x-3y)
D、x2+y2=(x+y)2

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科目:初中数学 来源: 题型:

如图,抛物线y=ax2+bx+c关于y轴对称,它的顶点在坐标原点O,点B(2,-
4
3
)和点C(-3,-3)两点均在抛物线上,点F(0,-
3
4
)在y轴上,过点(0,
3
4
)作直线l与x轴平行.
(1)求抛物线的解析式和线段BC的解析式.
(2)设点D(x,y)是线段BC上的一个动点(点D不与B,C重合),过点D作x轴的垂线,与抛物线交于点G.设线段GD的长度为h,求h与x之间的函数关系式,并求出当x为何值时,线段GD的长度h最大,最大长度h的值是多少?
(3)若点P(m,n)是抛物线上位于第三象限的一个动点,连接PF并延长,交抛物线于另一点Q,过点Q作QS⊥l,垂足为点S,过点P作PN⊥l,垂足为点N,试判断△FNS的形状,并说明理由;
(4)若点A(-2,t)在线段BC上,点M为抛物线上的一个动点,连接AF,当点M在何位置时,MF+MA的值最小,请直接写出此时点M的坐标与MF+MA的最小值.

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科目:初中数学 来源: 题型:

在平面直角坐标系xOy中,等腰△OAD的底边OA在x轴上,顶点D(2,-4a)(a≠0),抛物线y=a2+bx+c经过O,A,D三点.
(1)求点A的坐标;
(2)以点D为圆心,DA为半径的圆被x轴分为劣弧和优弧两部分.若将劣弧沿x轴翻折,翻折后的劣弧落在⊙D内,且翻折后的劣弧所在圆的圆心在⊙D上.求⊙D的半径长和抛物线的解析式.
(3)设点B是满足(2)中条件的优弧上的一个动点,抛物线在x轴上方的部分上是否存在这样的点P,使得∠POA=
3
4
∠OBA?若存在,求出点P的坐标;若不存在,请说明理由.

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科目:初中数学 来源: 题型:

已知2n•xn=22n(n为整数),求x的值.

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科目:初中数学 来源: 题型:

(1)如图,点A、B、C、D在一条直线上,填写下列空格:
∵EC∥FD(已知),
∴∠F=∠
 
 
).
∵∠F=∠E(已知),
∴∠
 
=∠E(
 
),
 
 
 
).
(2)说出(1)的推理中运用了哪两个互逆的真命题.

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计算:(-
1
3
2012×(-3)2013

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科目:初中数学 来源: 题型:

有理数a、b、c在数轴上的位置如图所示,化简|a|+|b|+|a+b|+|b-c|.

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科目:初中数学 来源: 题型:

在△ABC中,AB=AC=5,BC=6,以AC为一边作正方形ACDE,过点D作DF⊥BC交直线BC于点F,连接AF,请你画出图形,直接写出AF的长,并画出体现解法的辅助线.

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