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    如图所示，一转盘被均匀分成8部分，随意转动转盘，则每一次转动指针指到阴影部分的概率为

    [　　]

    A．
    B．
    C．
    D．
    答案：C
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    科目：初中数学 来源： 题型：

    （2011•武汉模拟）有两个可以自由转动的质地均匀转盘A、B都被分成了3个全等的扇形，在每一扇形内均标有不同的自然数，如图所示．转动转盘A、B，两个转盘停止后观察两个指针所指扇形内的数字（若指针停在扇形的边线上，当作指向下方的扇形）．
    （1）小明同学转动转盘A，小华同学转动转盘B，他们都转了30次，结果如下：
    指针停靠的扇形内的数字 1 2 3 4 5 6
          出现的次数 x 18 6 5 10 15
    （i）求出表中x的值．
    （ii）计算A盘中“指针停靠的扇形内的数字为2”的频率；
    （2）小明转动A盘一次，指针停靠的扇形内的数字作为十位数字，小华转动B盘一次，指针停靠的扇形内的数字作为个位数字，用列表或画树状图的方法求出“所得的两位数为5的倍数”（记为事件A）的概率．

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    （2013•武汉模拟）有两个可以自由转动的质地均匀转盘都被分成了3．个全等的扇形，在每一扇形内均标有不同的自然数，如图所示，转动转盘，两个转盘停止后观察并记录两个指针所指扇形内的数字（若指针停在扇形的边线上，当作指向上边的扇形）．
    （l）用列表法或画树形图法求出同时转动两个转盘一次的所有可能结果；
    （2）同时转动两个转盘一次，求“记录的两个数字之和为7”的概率．

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    科目：初中数学 来源：2013届湖北省武汉市部分学校九年级1月调研测试数学试卷（带解析） 题型：解答题

    有两个可以自由转动的质地均匀转盘都被分成了3．个全等的扇形，在每一扇形内均标有不同的自然数，如图所示，转动转盘，两个转盘停止后观察并记录两个指针所指扇形内的数字（若指针停在扇形的边线上，当作指向上边的扇形）．

    (l)用列表法或画树形图法求出同时转动两个转盘一次的所有可能结果；
    (2)同时转动两个转盘一次，求“记录的两个数字之和为7”的概率．

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    科目：初中数学 来源：2013届山西省农业大学附属中学九年级下学期中考练兵数学试卷（带解析） 题型：解答题

    有两个可以自由转动的质地均匀转盘都被分成了3个全等的扇形，在每一扇形内均标有不同的自然数，如图所示，转动转盘，两个转盘停止后观察并记录两个指针所指扇形内的数字（若指针停在扇形的边线上，当作指向上边的扇形）。

    （1）用列表法或画树形图法求出同时转动两个转盘一次的所有可能结果；
    （2）同时转动两个转盘一次，求“记录的两个数字之和为7”的概率。

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    科目：初中数学 来源：2012-2013学年山西省九年级下学期中考练兵数学试卷（解析版） 题型：解答题

    有两个可以自由转动的质地均匀转盘都被分成了3个全等的扇形，在每一扇形内均标有不同的自然数，如图所示，转动转盘，两个转盘停止后观察并记录两个指针所指扇形内的数字（若指针停在扇形的边线上，当作指向上边的扇形）。

    （1）用列表法或画树形图法求出同时转动两个转盘一次的所有可能结果；

    （2）同时转动两个转盘一次，求“记录的两个数字之和为7”的概率。

     

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