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    3．在数轴上表示下列各数，并按从小到大的顺序用“＜”号把这些数连接起来：
    3.5，-3.5，0，2，-2，-1.6，-$\frac{1}{3}$，0.5．

    分析 把各个数表示在数轴上，根据数轴上表示的数，右边的数总大于左边的数，用“＜”连接起来．

    解答 解：-3.5＜-2＜-1.6＜-$\frac{1}{3}$＜0＜0.5＜2＜3.5．

    点评 本题考查了有理数大小的比较．利用数轴，根据在数轴上表述的数，右边的总比左边的大用不等号了解起来．

    练习册系列答案
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    13．将一张纸片沿任一方向翻折，得到折痕AB（如图（a）所示）；再翻折一次，得到折痕OC（如图（b）所示）；翻折使OA与OC重合，得到折痕OD（如图（c）所示）；最后翻折使OB与OC重合，得到折痕OE（如图（d）所示）．展示恢复成图（e）形状，则∠DOE的大小是90°

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    科目：初中数学 来源： 题型：解答题

    14．利用线段、角等基本图形，借助平移旋转或对称、设计一个图案、并简述你的设计意图．

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    11．先去括号，再合并同类项：
    （1）（x+3）-（y-2x）+（2y-1）；
    （2）4（x+2x2-5）-2（2x-x2+1）；
    （3）3a+（a2-a-2）-（1-3a-a2）；
    （4）-5（x2-3）-2（3x2+5）；
    （5）3（ab-b2）-2（ab+3a2-2ab）-6（ab-b2）

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    18．已知等腰三角形的两边长分别为6cm和3cm，则第三边长为6cm．

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    8．在平面直角坐标系中，⊙O的圆心在坐标原点，半径为2，点A的坐标为（0，4），直线AB为⊙O的切线，B为切点，则B点的坐标为（-$\sqrt{3}$，1）或（$\sqrt{3}$，1）．

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    科目：初中数学 来源： 题型：解答题

    15．已知，如图，点D，E，F分别在△ABC的边AB，AC，BC上，且DE∥BC，EF∥AB，求证：$\frac{AD}{AB}$=$\frac{AE}{AC}$=$\frac{BF}{BC}$=$\frac{DE}{BC}$．

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    科目：初中数学 来源： 题型：解答题

    2．如图，在Rt△ABC中，∠ACB=90°，AC=6，BC=8．动点M从点A出发，以每秒1个单位长度的速度沿AB向点B匀速运动；同时，动点N从点B出发，以每秒3个单位长度的速度沿BA向点A匀速运动．过线段MN的中点G作边AB的垂线，垂足为点G，交△ABC的另一边于点P，连接PM、PN，当点N运动到点A时，M、N两点同时停止运动，设运动时间为t秒．
    （1）当t=$\frac{5}{2}$秒时，动点M、N相遇；
    （2）设△PMN的面积为S，求S与t之间的函数关系式．

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    科目：初中数学 来源： 题型：选择题

    3．几何体的下列性质：①侧面是平行四边形；②底面形状相同；③底面平行；④棱长相等．其中棱柱具有的性质有（　　）
    A．1个B．2个C．3个D．4个

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