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    已知，求的值．
    ．

    试题分析：先将括号里面的通分后，约分化简，然后将整体代入即可．
    试题解析：∵，∴．
    ∴．
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    先化简，再求值：，其中，a＝．

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    科目：初中数学 来源：不详 题型：解答题

    先化简，再求值：
    （1）
    x+2y
    x2-4y2
    ，其中x=5，y=3.5；
    （2）
    3a2-ab
    9a2-6ab+b2
    ，其中a=
    3
    4
    ，b=-
    2
    3
    ．

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    科目：初中数学 来源：不详 题型：填空题

    已知分式
    x2+1
    x-1
    ，当x______时，分式有意义；当x______时，该分式的值为正数．

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    科目：初中数学 来源：不详 题型：单选题

    化简的结果是（　　）
    A．x+1B．x﹣1C．﹣xD．x

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    科目：初中数学 来源：不详 题型：填空题

    写出一个只含字母x的分式，满足x的取值范围是，所写的分式是：         .

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    科目：初中数学 来源：不详 题型：单选题

    将分式中的a、b都扩大到3倍,则分式的值 (     )
    A．不变B．扩大3倍C．扩大9倍D．扩大6倍

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    科目：初中数学 来源：不详 题型：填空题

    若分式的值为0，则的值为         ．

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    科目：初中数学 来源：不详 题型：单选题

    化简的结果是（     ）
    A．x+1 B．x1 C．x D．x

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