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    6．a，b，c为非零有理数，它们的积一定为正数的是（　　）
    A．a，b，c同号B．a＞0，b与c同号C．b＜0，a与c同号D．a＞b＞0＞c

    分析 根据题意，利用有理数的乘法法则判断即可．

    解答 解：a，b，c为非零有理数，它们的积一定为正数的是a＞0，b与c同号，
    故选B

    点评 此题考查了有理数的乘法，熟练掌握运算法则是解本题的关键．

    练习册系列答案
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    16．已知关于x的方程x2+（m+1）x+$\frac{4m-3}{4}$=0有实数根．
    （1）求m的取值范围；
    （2）若方程两实数根互为相反数，求m的值．

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    17．在同一平面直角坐标系中，画出一次函数y=$\frac{1}{2}$x+1，y=$\frac{1}{2}$x-2，y=$\frac{1}{2}$x的图象并回答下列 问题
    （1）你能发现这三个函数图象有什么位置关系吗？一次函数y=2x+1，y=$\frac{1}{2}$x-3中，哪一个的图象能和原题中三个函数的图象保持这种关系？
    （2）根据第（1）题中的结果，总结出函数图象位置关系的一般规律，并直接应用这一规律解答本题：已知直线y=（k-1）x+6与直线y=-4x平行，求k的值．

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    14．已知函数y=（m2-1）x2-（m2-2m-3）x-m-1，当m为何值时，y是x的二次函数？当m为何值时，y是x的一次函数？

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    1．计算：
    （1）-150+250；
    （2）-15+（-23）；
    （3）-5-65；
    （4）-26-（-15）；
    （5）-6×（-16）；
    （6）-$\frac{1}{3}×27$；
    （7）8÷（-16）；
    （8）-25$÷（-\frac{2}{3}）$
    （9）（-0.02）×（-20）×（-5）×4.5；
    （10）（-6.5）×$（-2）÷（-\frac{1}{3}）÷（-5）$．

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    科目：初中数学 来源： 题型：解答题

    11．若|a|=5，|b|=2，且ab＜0，求a+b和a-b的值．

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    科目：初中数学 来源： 题型：填空题

    18．计算：
    （1）-|-23|=-8；
    （2）3×（-2）3-1=-25；
    （3）-14-8÷（-2）=3；
    （4）-32÷（-4）3=$\frac{1}{2}$．

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    15．已知a+c=-2013，b+（-d）=2014，则a+b+c+（-d）=1．

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    科目：初中数学 来源： 题型：解答题

    1．如图，在Rt△ABC中，∠ACB=90°，点G是△ABC的三条中线的交点，作GD⊥AB于点D，GE⊥BC于点E，GF⊥AC于点F，AC=3，BC=12．求S△DEF的值．

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