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如图,在?ABCD中,点E、点F分别在AD、CB的延长线上,且DE=BF,连结EF分别交AB、CD于点H、点G.
求证:△EAH≌△FCG.
考点:平行四边形的性质,全等三角形的判定
专题:证明题
分析:利用平行四边形的性质得出AE=CF,进而利用全等三角形的判定得出即可.
解答:证明:∵四边形ABCD是平行四边形,
∴AD=CB,AD∥CB,∠A=∠C,
∴∠E=∠F,
∵DE=BF,
∴AD+DE=CB+BF,即AE=CF,
在△EAH和△FCG中,
∠E=∠F
AE=CF
∠A=∠C

∴△EAH≌△FCG(ASA).
点评:此题主要考查了平行四边形的性质以及全等三角形的判定等知识,得出AE=AF是解题关键.
练习册系列答案
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科目:初中数学 来源: 题型:

化简:-
4
=(  )
A、2B、-2C、4D、-4

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如图,过正方形ABCD的顶点D作DE∥AC交BC的延长线于点E.
(1)判断四边形ACED的形状,并说明理由;
(2)若BD=
2
,求线段BE的长.

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科目:初中数学 来源: 题型:

如图,已知?ABCD.
(1)尺规作图:连接AC,作∠ABC的平分线BF分别与AC,AD交于点E,F;
(2)在(1)中作图完成后,求证:AB=AF;
(3)在(1)所作图中,当AB=3,BC=5时,求
AE
AC
的值.

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如图,已知四边形ABDE是平行四边形,C为边BD延长线上一点,连结AC、CE,使AB=AC.
(1)求证:△BAD≌△ACE;
(2)若∠B=30°,∠ADC=45°,BD=4,求四边形ADCE的面积.(结果保留根号)

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阅读下面资料:
小明遇到这样一个问题:如图1,对面积为a的△ABC逐次进行以下操作:分别延长AB、BC、CA至A1、B1、C1,使得A1B=AB,B1C=BC,C1A=CA,顺次连接A1、B1、C1,得到△A1B1C1,记其面积为S1,求S1的值.
小明是这样思考和解决这个问题的:如图2,连接A1C、B1A、C1B,因为A1B=AB,B1C=BC,C1A=CA,根据等高两三角形的面积比等于底之比,所以S A1BC=S B1CA=S C1AB=S△ABC=a,由此继续推理,从而解决了这个问题.
(1)请直接写出S1=
 
;(用含字母a的式子表示).
请参考小明同学思考问题的方法,解决下列问题:
(2)如图3,对面积为a的△ABC逐次进行以下操作:分别延长AB、BC、CA至A1、B1、C1,使得A1B=2AB,B1C=2BC,C1A=2CA,顺次连接A1、B1、C1,得到△A1B1C1,记其面积为S2,求S2的值.
(3)如图4,P为△ABC内一点,连接AP、BP、CP并延长分别交边BC、AC、AB于点D、E、F,则把△ABC分成六个小三角形,其中四个小三角形面积已在图上标明,设△APE的面积为y,△BPF的面积为x,①求△APE,△BPF,△APF面积之间的关系;②求△ABC的面积.

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在一个不透明的布袋中,装有三个小球,小球上分别标有数字“1”、“2”和“3”,它们除了数字不同外,其余都相同.
(1)随机地从布袋中摸出一个小球,则摸出的球为“3”的概率是多少?
(2)若第一次从布袋中随机摸出一个小球,设记下的数字为x,再将此球放回盒中,第二次再从布袋中随机抽取一张,设记下的数字为y,请用画树状图或列表法表示出上述情况的所有等可能结果,并求出x+y>3的概率.

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据报纸2014年1月报导:随着人们环保意识的不断增强,我市家庭电动自行车的拥有量逐年增加,2011年底我市拥有家庭电动自行车约50万辆,2013年底家庭电动自行车的拥有量达到了72万辆.
(1)求我市从2011年底到2013年底家庭电动自行车拥有量的年平均增长率;
(2)陈老师看了此报导后说:按这样的增长率增长,四年后,到2017年底我市拥有家庭电动自行车的数量与2013年底相比至少翻一翻.你认为陈老师的说法是否正确?请说明理由.

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一个正三角形和一个正六边形面积相等,则它们的边长之比为
 

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