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直角三角板ABC中,∠A=30°,BC=1.将其绕直角顶点C逆时针旋转一个角α(0°<α<120°且α≠90°),得到Rt△A′B′C,
(1)如图,当A′B′边经过点B时,求旋转角α的度数;
(2)在三角板旋转的过程中,边A′C与AB所在直线交于点D,过点 D作DE∥A′B′交CB′边于点E,连接BE.
①当0°<α<90°时,设AD=x,BE=y,求y与x之间的函数解析式及定义域;
②当S△BDE=
13
S△ABC
时,求AD的长.
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分析:(1)由旋转的性质可得出∠α=∠B′CB=60°;
(2)①当0°<α<90°时,点D在AB边上(如图).根据平行线DE∥A'B'分线段成比例知
CD
CA′
=
CE
CB′
、及由旋转性质可知,CA=CA',CB=CB',∠ACD=∠BCE由此证明△CAD∽△CBE;根据相似三角形的对应边成比例、直角三角形的性质及∠A=30°求得y=
3
3
x
(0<x<2);
②先求得△ABC的面积,再由△CAD∽△CBE,求得BE,分情况讨论:当点D在AB边上时,AD=x,BD=AB-AD=2-x;当点D在AB的延长线上时,AD=x,BD=x-2.
解答:精英家教网解:(1)在Rt△ABC中,∵∠A=30°,
∴∠ABC=60°.(1分)
由旋转可知:B′C=BC,∠B′=∠ABC=60°,∠α=∠B′CB
∴△B′BC为等边三角形.(2分)
∴∠α=∠B′CB=60°.(1分)

(2)①当0°<α<90°时,点D在AB边上(如图).
∵DE∥A'B',
CD
CA′
=
CE
CB′
.(1分)
由旋转性质可知,CA=CA',CB=CB',∠ACD=∠BCE.
CD
CA
=
CE
CB
,(1分)
CD
CE
=
CA
CB

∴△CAD∽△CBE;(1分)
BE
AD
=
BC
AC

∵∠A=30°
y
x
=
BC
AC
=
3
3
.(1分)
y=
3
3
x
(0<x<2)(2分)
②当0°<α<90°时,点D在AB边上.
AD=x,BD=AB-AD=2-x,
∵DE∥A′B′,
CD
CA′
=
CE
CB′

由旋转性质可知,CA=CA',CB=CB',∠ACD=∠BCE.
CD
CA
=
CE
CB

CD
CE
=
CA
CB

∴△CAD∽△CBE,
∴∠EBC=∠A=30°,又∠CBA=60°,
∴∠DBE=90°.
此时,S=S△BDE=
1
2
BD×BE=
1
2
(2-x)×
3
x
3
=
-
3
x2+2
3
x
6

当S=
1
3
S△ABC
时,
-
3
x2+2
3
x
6
=
3
6

整理,得x2-2x+1=0.
解得x1=x2=1,即AD=1.(2分)
当90°<α<120°时,点D在AB的延长线上(如图).
仍设AD=x,则BD=x-2,∠DBE=90°,S=S△BDE=
1
2
BD×BE=
1
2
(x-2)×
3
x
3
=
3
x2-2
3
x
6

当S=
1
3
S△ABC
时,
3
x2-2
3
x
6
=
3
6

整理,得x2-2x-1=0.
解得x1=1+
2
x2=1-
2
(负值,舍去).
AD=1+
2
.(2分)
综上所述:AD=1或AD=1+
2
点评:本题主要考查旋转、全等三角形、解直角三角形、平行线分线段成比例等知识.解决本题的关键是结合图形,分类讨论.
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科目:初中数学 来源: 题型:

精英家教网如图,直角三角板ABC中,∠A=30°,BC=3cm,将直角三角板绕顶点C按顺时针方向旋转90°至△A1B1C的位置,沿CB向左平移使B1点落在△ABC的斜边AB上,点B1平移到点B2,则点B由B?B1?B2运动的路程是(  )
A、(3π+3-
3
)cm
B、(3π-3+
3
)cm
C、(
3
2
π+3-
3
)cm
D、(
3
2
π-3+
3
)cm

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科目:初中数学 来源: 题型:

精英家教网如图直角三角板ABC中,∠A=30°,BC=3cm,将直角三角板ABC绕着直角顶点C顺时针方向旋转90°至△A1B1C1的位置,再沿CB向左平移使点B1落在△ABC的斜边AB上,点A1平移到点A2的位置,则点A?A1?A2运动的路径长度是
 
cm.(结果用带π和根号的式子表示)

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科目:初中数学 来源: 题型:

含30°角的直角三角板ABC中,∠A=30°.将其绕直角顶点C顺时针旋转α角(0°<α<120°且α≠90°),得到Rt△A'B'C,A'C边与AB所在直线交于点D,过点 D作DE∥A'B'交CB'边于点E,连接BE.
(1)如图1,当A'B'边经过点B时,α=
60
60
°;
(2)在三角板旋转的过程中,若∠CBD的度数是∠CBE度数的m倍,猜想m的值并证明你的结论;
(3)设BC=1,AD=x,△BDE的面积为S,以点E为圆心,EB为半径作⊙E,当S=
13
S△ABC
时,求AD的长,并判断此时直线A'C与⊙E的位置关系.

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科目:初中数学 来源: 题型:

问题情境:如图1,直角三角板ABC中,∠C=90°,AC=BC,将一个用足够长的细铁丝制作的直角的顶点D放在直角三角板ABC的斜边AB上,再将该直角绕点D旋转,并使其两边分别与三角板的AC边、BC边交于P、Q两点.
问题探究:
(1)在旋转过程中,
①如图2,当AD=BD时,线段DP、DQ有何数量关系?并说明理由.
②如图3,当AD=2BD时,线段DP、DQ有何数量关系?并说明理由.
③根据你对①、②的探究结果,试写出当AD=nBD时,DP、DQ满足的数量关系为
 
(直接写出结论,不必证明)
(2)当AD=BD时,若AB=20,连接PQ,设△DPQ的面积为S,在旋转过程中,S是否存在最小值或最大值?若存在,求出最小值或最大值;若不存在,请说明理由.
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