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    已知y
    x-1
    y
    =-
    		(x-1)y
    ，求x，y的取值范围．
    考点：二次根式的性质与化简
    专题：
    分析：先根据题意判断出y的符号，再由二次根式有意义的条件即可得出结论．
    解答：解：∵y
    x-1
    y
    =-
    		(x-1)y
    ，
    ∴y＜0，x-1＜0，
    ∴x＜1，y＜0．
    点评：本题考查的是二次根式的性质与化简，熟知二次根式具有非负性是解答此题的关键．
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    已知
    x
    3
    =
    y
    4
    =
    z
    5
    ≠0，求
    4x+2y-5z
    3x+4y-7z
    的值．

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    设点E，F分别是正方形ABCD中BC和CD边上的点，且AB=4，BE=3EC，F为CD的中点，连结AF，AE，EF．问△AEF是什么形状的三角形？请说明理由．

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    在Rt△ABC中，∠C=90°，a=5
    		2
    ，b=5
    		6
    ，则∠A=
     
    ．

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    先化简：-a2b+（3ab2-a2b）-2（2ab2-a2b），当（a-1）2+|b+3|=0时，求化简后的值．

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    计算：
    1
    3
    +
    1
    15
    +
    1
    35
    +…+
    1
    9999
    ．

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    已知
    x=-1
    y=1
    是方程组
    3ax+2by=6
    5x-by=4
    的解，则2a-3b=
     
    ．

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    计算：（a5÷a3）3．

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    如图，△ABC是等边三角形，点D为AC边上一点，以BD为边作等边△BDE，连接CE．若CD=1，CE=3，则BC=
     
    ．

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