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    以点O为圆心画圆，可以画________个圆，这些圆是________．

    答案：无数,同心圆
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    科目：初中数学 来源： 题型：

    如图，已知二次函数y=ax2+bx+c的象经过A（-1，0）、B（3，0）、N（2，精英家教网3）三点，且与y轴交于点C．
    （1）求这个二次函数的解析式，并写出顶点M及点C的坐标；
    （2）若直线y=kx+d经过C、M两点，且与x轴交于点D，试证明四边形CDAN是平行四边形；
    （3）点P是这个二次函数的对称轴上一动点，请探索：是否存在这样的点P，使以点P为圆心的圆经过A、B两点，并且与直线CD相切？如果存在，请求出点P的坐标；如果不存在，请说明理由．

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    2、已知直线l与l外的一点A，画一个以点A为圆心的圆，使它与直线l相切（画图工具不限，保留画图痕迹）

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    在Rt△ABC中，∠C=90°，∠A=30°，AB=8，如果以点C为圆心的圆与边AB相切，那么⊙C的半径长等于
     
    ．

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    （2012•崇明县一模）已知：如图，在△ABC中，AB=6，BC=8，∠B=60°．求：
    （1）求∠C的余弦值；
    （2）如果以点A为圆心的圆与线段BC有两个公共点，求圆A的半径R的取值范围．

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    我们学习了“弧、弦、圆心角的关系”，实际上我们还可以得到“圆心角、弧、弦、弦心距之间的关系”如下：圆心角、弧、弦、弦心距之间的关系：在同圆或等圆中，如果两个圆心角i两条弧、两条弦或两条弦的弦心距中有一组量相等，那么它们对应的其余各组量也相等．（弦心距指从圆心到弦的距离（如图（1）中的OC、OC′），弦心距也可以说成圆心到弦的垂线段的长度．）
    请直接运用圆心角、弧、弦、弦心距之间的关系解答下列问题．
    如图（2），O是∠EPF的平分线上一点，以点O为圆心的圆与角的两边分别交子点A、B、C、D．
    （1）求证：AB=CD；
    （2）若角的顶点P在圆上或圆内，上述结论还成立吗？若不成立，请说明理由；若成立，请加以证明．

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