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19.计算
(1)-20-(-18)+(-14)+13
(2)(-81)÷$\frac{9}{4}$×$\frac{4}{9}$÷(-16)
(3)(-99$\frac{7}{8}$)×8.
(4)(-36)×(-$\frac{4}{9}$+$\frac{5}{6}$-$\frac{7}{12}$)
(5)3×5-(-5)×5+(-1)×5.

分析 (1)原式利用减法法则变形,计算即可得到结果;
(2)原式从左到右依次计算即可得到结果;
(3)原式变形后,利用乘法分配律计算即可得到结果;
(4)原式利用乘法分配律计算即可得到结果;
(5)原式变形后,逆用乘法分配律计算即可得到结果.

解答 解:(1)原式=-20+18-14+13=-34+31=-3;
(2)原式=81×$\frac{4}{9}$×$\frac{4}{9}$×$\frac{1}{16}$=1;
(3)原式=(-100+$\frac{1}{8}$)×8=-800+1=-799;
(4)原式=16-30+21=7;
(5)原式=5×(3+5-1)=35.

点评 此题考查了有理数的混合运算,熟练掌握运算法则是解本题的关键.

练习册系列答案
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9.2014年7月24日钱江晚报报道,教育部官方微信于7月23日发布了《国家学生体质健康标准(2014年修订)》,该标准规定初中及其以上的男生必测引体向上.为响应该规定,石家庄市某中学的体育老师在体育课上对七年级(1)班的全体男生进行了引体向上的体能测试,每个男生做引体向上的个数不低于5个视为合格,否则就视为不合格.现以每个男生做5个引体向上为标准,超过标准的个数用正数表示,不足标准的个数用负数表示,该体育老师选取了其中8名男生的成绩,记录如下:
 学生 1
 成绩(个) 1-1 -2 
(1)该测试合格的有多少名?
(2)这8名男生一共做了多少个引体向上?

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10.耐心算一算
①-7+13-6
②(-$\frac{2}{9}$)-(-2)+(-$\frac{7}{9}$)
③-15-[-1-(4-20)]
④(-$\frac{1}{3}$)×3÷3×(-$\frac{1}{3}$)
⑤-14÷(-52)×(-$\frac{5}{3}$)
⑥(-30)×($\frac{1}{3}$+$\frac{5}{6}$-$\frac{11}{15}$)
⑦-99$\frac{71}{72}$×36                        
⑧18×(-$\frac{2}{3}$)+13×$\frac{2}{3}$-4×$\frac{2}{3}$.

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7.若直线y=(a-2)x+3-b不经过第一象限,化简:|a-2|+$\sqrt{{a}^{2}-2ab+{b}^{2}}$+|3-b|=2b-2a-1.

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14.计算:
(1)(-21)+(-31)
(2)(-13)×(-6)
(3)(-2.7)-(+2.3)
(4)-5.4+0.2-0.6+0.8
(5)|-0.75|+(+3$\frac{1}{4}$)-9-(-0.125)+(-$\frac{5}{8}$)-|-0.125|
(6)8×(-$\frac{2}{3}$)×(-0.125);
(7)($\frac{7}{9}$-$\frac{5}{6}$+$\frac{3}{4}$)×(-36).

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4.某部门要了解某班学生的身高情况,常用的调查方式是全面调查.(填“全面”或“抽样”)

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11.如图,△ABC中,AB=AC=5.AB的垂直平分线DE交AB、AC于E、D,△BCD的周长为8,则△ABC的周长是13.

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8.由图回答问题:
(1)A,C两点间的距离是多少?C,D间的距离是多少?
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