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    等腰三角形的两边长分别为4cm和9cm，则第三边长为          cm．
    9

    试题分析：题目中没有明确底或腰，故要分情况讨论，再结合三角形的三边关系分析即可.
    当4cm为腰时，三边长为4、4、9，而，此时无法构成三角形；
    当9cm为腰时，三边长为4、9、9，此时可以构成三角形，则第三边长为9cm.
    点评：解题的关键是熟记三角形的三边关系：任两边之和大于第三边，任两边之差小于第三边.
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    科目：初中数学 来源：不详 题型：解答题

    已知，如图，在△ABC中，∠ACB=90°，AC=BC，BE⊥CE于点E，AD⊥CE于点D.

    求证：△BEC≌△CDA．

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    科目：初中数学 来源：不详 题型：填空题

    如图所示：已知∠ABD＝∠ABC，请你补充一个条件：________，使得△ABD≌△ABC。（只需填写一种情况即可）

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    科目：初中数学 来源：不详 题型：解答题

    如图，已知在中，=90°，是过点的直线，交直线于点交直线于点.

    (1)求证：≌.
    (2)若，求的长.

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    科目：初中数学 来源：不详 题型：单选题

    如图，OA＝OB，OC＝OD，∠O＝50°，∠D＝35°，则∠AEC等于（   ）
    A．60°B．50° C．45°D．30°

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    科目：初中数学 来源：不详 题型：单选题

    小明同学把一个含有45°角的直角三角板放在如图所示的两条平行线m，n上，测得=120°，则的度数是
    A．45°B．55°C．65°D．75°

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    科目：初中数学 来源：不详 题型：单选题

    如图所示，已知AC⊥BC，CD⊥AB，垂足分别是C、D，那么以下线段大小的比较必定成立的是
    A．CD＞ADB．AC＜BCC．BC＞BDD．CD＜BD

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    科目：初中数学 来源：不详 题型：解答题

    已知：如图，在△ABC中，AB＝AC，∠A＝60°，BD是中线，延长BC至点E，使CE＝CD．

    求证：DB＝DE．

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    科目：初中数学 来源：不详 题型：单选题

    如图，在△ABC中，AC=BC，∠ACB=90°，AE平分∠BAC交BC于E，BD⊥AE于D，DM⊥AC交AC的延长线于M，连接CD．下列结论：①BC+CE=AB，②BD=，③BD=CD，④∠ADC=45°，⑤AC+AB=2AM；其中不正确的结论有（    ）

    A．0个              B．1个     C．2个             D．3个

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