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分别画出函数y=x和y=-x的图象.

练习册系列答案
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科目:初中数学 来源:学习周报 数学 沪科八年级版 2009-2010学年 第4期 总160期 沪科版 题型:068

分别画出函数y=2x和y=2x+1的图象.

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科目:初中数学 来源:新课程 新理念 新思维·同步练习篇·数学 九年级下册(苏教版) 苏教版 题型:044

如图,已知半圆的直径AC=2,点B在半圆上,点E、F分别在AB、AC上,且AE=BC,EF⊥AC于点F.

(1)设BC=x,EF=y,求y关于x的函数关系式和自变量的取值范围;

(2)求出EF的最大值;

(3)画出函数图象示意图.

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科目:初中数学 来源:新课程 新理念 新思维·训练编·数学 九年级下册(苏教版) 苏教版 题型:044

画图求方程x2=-x+2的解,你是如何解决的呢?我们来看一看两位同学不同的方法.

甲:将方程x2=-x+2化为x2+x-2=0,画出y=x2+x-2的图象,观察它与x轴的交点,得出方程的解.

乙:分别画出函数y=x2和y=-x+2的图象,观察它们的交点,把交点的横坐标作为方程的解.

你对这两种解法有什么看法?请与你的同学交流.

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科目:初中数学 来源:中学学习一本通 数学 九年级下册 北师大课标 题型:044

如图所示是某铁皮加工厂的直角梯形铁皮余料,已知上底AD=30 cm,下底BC=80 cm,垂直于底的腰CD=60 cm,现要从中剪出一块矩形铁皮MNCP(M在AB上,P,N分别在BC和CD上),设MP=x cm.矩形MNCP的面积为Scm2

(1)

求S与x之间的函数关系式

(2)

求自变量x的取值范围

(3)

画出函数的图象,根据图象回答:

①当x为何值时,S最大

②S随x的变化而变化的规律是什么?

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