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    （2a+b）（b-2a）-（2a-b）2．
    考点：平方差公式,完全平方公式
    专题：
    分析：利用平方差公式和完全平方公式直接计算即可．
    解答：解：原式=b2-4a2-（4a2-4ab+b2）
    =b2-4a2-4a2+4ab-b2
    =-8a2+4ab．
    点评：此题考查平方差公式和完全平方公式的运用，掌握计算公式是解决问题的关键．
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    科目：初中数学 来源： 题型：

    如图为不完整的正方体平面展开图，需补上一块，请画出两种情况．

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    如图，是规格为8×8的正方形网格，请在所给网格中按下列要求操作：
    （1）请在网格中建立平面直角坐标系，使A的坐标为（-2，4），B的坐标为（-4，2）；
    （2）在第二象限内的格点上画一点C，使点C与线段AB组成一个以AB为底的等腰三角形，且腰是无理数，则点C的坐标是
     
    ，△ABC的周长是
     
    （结果保留根号）；
    （3）将△ABC绕点C顺时针旋转90°后得到△A1B1C，画出△A1B1C的图形并写出点A1的坐标；
    （4）把△A1B1C以点B1为位似中心放大，使放大前后对应边长的比为1：2，画出△A2B1C1的图形．

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    如图，EF交AD于O，AB交AD于A，CD交AD于D，∠1=∠2，∠3=∠4，试判AB和CD的位置关系，并说明为什么．

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    用适当的方法解下列方程．
    （1）（3x-1）2=49      
    （2）3x2+4x-7=0
    （3）（x-3）（x+2）=6．

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    甲乙两人分别从相距36千米的A、B两地相向而行，甲从A出发到1千米时发现有东西遗忘在A地，立即返回，取过东西后又立即从A向B行进，这样两人恰好在AB中点处相遇．已知甲比乙每小时多走0.5千米，求二人的速度各是多少？

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    如图，已知一条直线经过点A（0，2）、点B（1，0），将这条直线向左平移与x轴、y轴分别交与点C、点D．
    （1）求直线AB的表达式；
    （2）若DB=DC，求点C坐标及直线CD的表达式．

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    已知，如图，CD的平分∠ACB，DE∥BC，交AC于E，若∠AED=60°，求∠EDC的度数．

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    已知a=（
    1
    3
    ）-1，b=
    1
    		2
    -1
    ，c=（2014-π）0，d=|1-
    		2
    |，e=
    		4

    （1）化简这五个数；
    （2）从这五个数中取出四个，通过适当运算后使得结果为2．请列式并写出运算过程．

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