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    已知一列慢车与一列快车相继从泰州开往上海，慢车先出发，一小时后快车出发，设慢车行驶的时间为x(h)，两车之间的距离为y(km)，图中的折线表示y与x之间的函数关系

    (1)请解释图中点C的实际意义；

    (2)分别求慢车和快车的速度、泰州与上海的距离；

    (3)如果二车都配有对讲机，并且二车相距不超过15 km时，能相互通话，求二车均在行驶过程中能通话的时间．

    答案：
    解析：


    提示：

    本题考查了一次函数图象的应用，追击问题的运用，不等式组的解法，根据图象信息，运用函数图象解决实际问题，看懂图象是关键．


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    （1）请解释图中点C的实际意义；
    （2）分别求慢车和快车的速度、泰州与上海的距离；
    （3）如果二车都配有对讲机，并且二车相距不超过15km时，能相互通话，求二车均在行驶过程中能通话的时间．

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    小时．

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    已知一列慢车与一列快车相继从泰州开往上海，慢车先出发，一小时作业宝后快车出发，设慢车行驶的时间为x（h），两车之间的距离为y（km），图中的折线表示y与x之间的函数关系．
    （1）请解释图中点C的实际意义；
    （2）分别求慢车和快车的速度、泰州与上海的距离；
    （3）如果二车都配有对讲机，并且二车相距不超过15km时，能相互通话，求二车均在行驶过程中能通话的时间．

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    （1）请解释图中点C的实际意义；
    （2）分别求慢车和快车的速度、泰州与上海的距离；
    （3）如果二车都配有对讲机，并且二车相距不超过15km时，能相互通话，求二车均在行驶过程中能通话的时间．

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    已知一列慢车与一列快车相继从泰州开往上海，慢车先出发，一小时后快车出发，设慢车行驶的时间为，两车之间的距离为，图中的折线表示与之间的函数关系

    （1）请解释图中点C的实际意义；

    （2）分别求慢车和快车的速度、泰州与上海的距离；

    （3）如果二车都配有对讲机，并且二车相距不超过15km时，能相互通话，求二车均在行驶过程中能通话的时间.

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