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小明在课外阅读中对有关“自定义型题”有了一定的了解,他也尝试着自定义了“颠倒数”的概念:从左到右写下一个自然数,再把它按从右到左的顺序写一遍,如果两数位数相同,这样就得到了这个数的“颠倒数”,如348的颠倒数是843.
请你探究,解决下列问题:
(1)请直接写出2012的“颠倒数”为
2102
2102

(2)若数a存在“颠倒数”,则它满足的条件是:
数a的末位数字不等于零
数a的末位数字不等于零

(3)能否找到一个数字填入空格,使下列由“颠倒数”构成的等式成立?12×23□=□32×21.请你用下列步骤探究:
设这个数字为x,将“23□”和“□32”转化为用含x的代数式表示分别为
230+x
230+x
100x+32
100x+32

列出满足条件的关于x的方程:
12(230+x)=21(100x+32)
12(230+x)=21(100x+32)

解这个方程的:x=
1
1

经检验,所求的x值符合题意吗?
符合
符合
(填“符合”或“不符合”).
分析:(1)根据题目中的例子可直接写出答案;
(2)根据数的表示方法可得第一个数字不能为0,故数a的末位数字不等于零;
(3)根据三位数的表示方法可得“23□”和“□32”转化为用含x的代数式表示分别为230+x和 100x+32,再根据题意可得方程12(230+x)=21(100 x+32),再解出x值;然后把x的值代入12×23□=□32×21进行检验即可.
解答:解:(1)2102;       
    
(2)数a的末位数字不等于零;    
       
(3)230+x和 100x+32;           
12(230+x)=21(100 x+32);    
解得:x=1;    
当x=1时,12×231=132×21=2772,
故符合.
点评:此题主要考查了一元一次方程的应用,关键是正确理解题意,掌握三位数的表示方法:百位数字×100+十位数字×10+个位数字.
练习册系列答案
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请你探究,解决下列问题:
(1)请直接写出2012的“颠倒数”为          
(2)若数存在“颠倒数”,则它满足的条件是:                       
(3)能否找到一个数字填入空格,使下列由“颠倒数”构成的等式成立?
 。请你用下列步骤探究:
设这个数字为,将转化为用含的代数式表示分别为              ;
列出满足条件的关于的方程:                          
解这个方程的:=         
经检验,所求的值符合题意吗?        (填“符合”或“不符合”)。

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科目:初中数学 来源:2012-2013年浙江杭州萧山七年级12月月考数学试卷(解析版) 题型:解答题

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请你探究,解决下列问题:

(1)请直接写出2012的“颠倒数”为          

(2)若数存在“颠倒数”,则它满足的条件是:                       

(3)能否找到一个数字填入空格,使下列由“颠倒数”构成的等式成立?

 。请你用下列步骤探究:

设这个数字为,将转化为用含的代数式表示分别为                ;

列出满足条件的关于的方程:                          

解这个方程的:=         

经检验,所求的值符合题意吗?         (填“符合”或“不符合”)。

 

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科目:初中数学 来源:不详 题型:解答题

小明在课外阅读中对有关“自定义型题”有了一定的了解,他也尝试着自定义了“颠倒数”的概念:从左到右写下一个自然数,再把它按从右到左的顺序写一遍,如果两数位数相同,这样就得到了这个数的“颠倒数”,如348的颠倒数是843.
请你探究,解决下列问题:
(1)请直接写出2012的“颠倒数”为______.
(2)若数a存在“颠倒数”,则它满足的条件是:______.
(3)能否找到一个数字填入空格,使下列由“颠倒数”构成的等式成立?12×23□=□32×21.请你用下列步骤探究:
设这个数字为x,将“23□”和“□32”转化为用含x的代数式表示分别为______和______;
列出满足条件的关于x的方程:______;
解这个方程的:x=______;
经检验,所求的x值符合题意吗?______(填“符合”或“不符合”).

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