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已知:如图,从ABCD的顶点A、B、C、D向形外的任意直线MN引垂线,垂足是.求证:

如将直线MN向上移动,使得A点在直线的一侧,B、C、D三点在直线的另一例,如图,这时,从A、B、C、D向直线MN作垂线,垂足为,那么垂线段之间存在什么关系?

如将直线MN再向上移动,使两侧各有两个顶点,如图,从A、B、C、D向直线MN作的垂线段之间又有什么关系?写出你的猜想,并给以证明.

答案:
解析:

  连结ACBDACBD交于O,作MNMN

  在梯形中,AOCO,∴是梯形的中位线,()

  同理在梯形中,()

  ∴

  在图中,有

  在图中,有

  (1)对于图,作MN,使得平行四边形ABCD的四个顶点在的一侧,

如图,设的延长线分别交

  ∵分别垂直MN

  ∴分别垂直MN,且

  由上面的结论有

  ∴()()()()

  ∴

  (2)对于图,可以仿照(1)的做法,把直线MN平行移动到ABCD外,类似于(1),可证得


练习册系列答案
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科目:初中数学 来源: 题型:

已知:如图1,△ABC中,BC=7,高AD=3,∠B=45°,垂直于BC的动直线FM、GN分别从B、C两点同时出发,向直线AD所在位置平移,直到与AD重合为止.其中M、N为垂足,F、G是两直线分别与AB、AC的交点.设FM=x,且在平移过程中始终保持FM=GN.
(1)试用含x的代数式表示FG;
(2)若点E与点B关于FM成轴对称,点H与点C关于GN成轴对称,在运动过程,设点E、F、G、H围成的凸多边形的面积为S,试建立S关于x的函数关系式;
(3)当x为何值时,S的值为3?
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科目:初中数学 来源: 题型:

27、已知:如图,在△ABC中,∠ABC=90°,O是AB上一点,以O为圆心,OB为半径的圆与AB交于点E,与AC切于点D,连接DB,DE,OC.
(1)从图中找出一对相似三角形(不添加任何字母和辅助线),并证明你的结论;
(2)若AD=2,AE=1,求CD的长.

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科目:初中数学 来源: 题型:

已知:如图,在△ABC中,∠A=90°,AB=6,AC=8,点P从点A开始沿AC边向点C匀速移动,点Q从点精英家教网A开始沿AB边向点B,再沿BC边向点C匀速移动.若P、Q两点同时从点A出发,则可同时到达点C.
(1)如果P、Q两点同时从点A出发,以原速度按各自的移动路线移动到某一时刻同时停止移动,当点Q移动到BC边上(Q不与C重合)时,求作以tan∠QCA、tan∠QPA为根的一元二次方程;
(2)如果P、Q两点同时从点A出发,以原速度按各自的移动路线移动到某一时刻同时停止移动,当S△PBQ=
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时,求PA的长.

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科目:初中数学 来源: 题型:

已知:如图,在△ABC中,∠B=90°,AB=5cm,BC=7cm.点P从点A开始沿AB边向点B以1cm/s的速度移动,点Q从点B开始沿BC边向点C以2cm/s的速度移动.
(1)如果P,Q分别从A,B同时出发,那么几秒后,△PBQ的面积等于6cm2
(2)如果P,Q分别从A,B同时出发,那么几秒后,PQ的长度等于5cm?
(3)在(1)中,△PQB的面积能否等于8cm2?说明理由.

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科目:初中数学 来源: 题型:

(2012•鼓楼区二模)已知:如图,在△ABC中,∠ACB=90°,AD平分∠CAB,DE⊥AB,垂足为E,CD=ED.连接CE,交AD于点H.  
(1)求证:△ACD≌△AED;
(2)点F在AD上,连接CF,EF.现有三个论断:①EF∥BC;②EF=FC;③CE⊥AD.请从上述三个论断中选择一个论断作为条件,证明四边形CDEF是菱形.

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