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    数学老师在黑板上出这样的一道题：

    ，当同学们正在细心地进行通分运算时，小亮却很快地算出了答案： ，小亮可能用了什么方法？

    答案：
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    科目：初中数学 来源： 题型：

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    请你借助数学知识帮助同学们分析老师画的这两个图，通过计算验证说明图1到图2的拼接是否可行，若不行请说明理由，并画出正确的拼接图．

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    老师说：“今天我来表演一个数学魔术．”说完便在黑板上画出下面两个图：
    （1）请你借助数学知识对这两个图通过计算验证说明拼接是否精英家教网可行，若不行请说明理由；
    （2）画出正确的拼接图（单位cm），并作简单说明．

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    科目：初中数学 来源：学习周报　数学　人教课标七年级版　2009－2010学年　第14期　总第170期 人教课标版 题型：044

    数学老师在黑板上出了一道数学题：A、B两地相距80千米，摩托车从A地出发，速度是35千米/小时，汽车从B地出发，速度是45千米/小时，(涂黑部分表示覆盖了若干文字)，请你将这道作业补充完整后并列方程作答．

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    （本题8分）老师说：“今天我来表演一个数学魔术。”说完便在黑板上画出下面两个图：

    1.⑴请你借助数学知识对这两个图通过计算验证说明拼接是否可行，若不行请说明理由；

    2.⑵画出正确的拼接图（单位），并作简单说明.

     

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    （本题8分）老师说：“今天我来表演一个数学魔术。”说完便在黑板上画出下面两个图：

    【小题1】⑴请你借助数学知识对这两个图通过计算验证说明拼接是否可行，若不行请说明理由；
    【小题2】⑵画出正确的拼接图（单位），并作简单说明.

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