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 “五?一”期间,九年一班同学从学校出发,去距学校6千米的本溪水洞游玩,同学们分为步行和骑自行车两组,在去水洞的全过程中,骑自行车的同学比步行的同学少用40分钟,已知骑自行车的速度是步行速度的3倍.

(1)求步行同学每分钟走多少千米?

(2)右图是两组同学前往水洞时的路程(千米)

与时间(分钟)的函数图象.

完成下列填空:

①表示骑车同学的函数图象是线段         

②已知点坐标,则点的坐标为(      ).

(1)解:设步行同学每分钟走千米,则骑自行车同学每分钟走千米.

根据题意,得:

经检验,是原方程的解.

答:步行同学每分钟走千米.

(2)①

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科目:初中数学 来源: 题型:

“五•一”期间,九年一班同学从学校出发,去距学校6千米的本溪水洞游玩,同学们分为步行和骑自行车两组,精英家教网在去水洞的全过程中,骑自行车的同学比步行的同学少用40分钟,已知骑自行车的速度是步行速度的3倍.
(1)求步行同学每分钟走多少千米?
(2)如图是两组同学前往水洞时的路程y(千米)与时间x(分钟)的函数图象.完成下列填空:
①表示骑车同学的函数图象是线段
 

②已知A点坐标(30,0),则B点的坐标为(
 
).

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科目:初中数学 来源:2013年黑龙江省大庆市三十一中中考数学模拟试卷(五)(解析版) 题型:解答题

“五•一”期间,九年一班同学从学校出发,去距学校6千米的本溪水洞游玩,同学们分为步行和骑自行车两组,在去水洞的全过程中,骑自行车的同学比步行的同学少用40分钟,已知骑自行车的速度是步行速度的3倍.
(1)求步行同学每分钟走多少千米?
(2)如图是两组同学前往水洞时的路程y(千米)与时间x(分钟)的函数图象.完成下列填空:
①表示骑车同学的函数图象是线段______;
②已知A点坐标(30,0),则B点的坐标为(______).

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科目:初中数学 来源:2009年全国中考数学试题汇编《一次函数》(03)(解析版) 题型:解答题

(2009•本溪)“五•一”期间,九年一班同学从学校出发,去距学校6千米的本溪水洞游玩,同学们分为步行和骑自行车两组,在去水洞的全过程中,骑自行车的同学比步行的同学少用40分钟,已知骑自行车的速度是步行速度的3倍.
(1)求步行同学每分钟走多少千米?
(2)如图是两组同学前往水洞时的路程y(千米)与时间x(分钟)的函数图象.完成下列填空:
①表示骑车同学的函数图象是线段______;
②已知A点坐标(30,0),则B点的坐标为(______).

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科目:初中数学 来源:2009年辽宁省本溪市中考数学试卷(解析版) 题型:解答题

(2009•本溪)“五•一”期间,九年一班同学从学校出发,去距学校6千米的本溪水洞游玩,同学们分为步行和骑自行车两组,在去水洞的全过程中,骑自行车的同学比步行的同学少用40分钟,已知骑自行车的速度是步行速度的3倍.
(1)求步行同学每分钟走多少千米?
(2)如图是两组同学前往水洞时的路程y(千米)与时间x(分钟)的函数图象.完成下列填空:
①表示骑车同学的函数图象是线段______;
②已知A点坐标(30,0),则B点的坐标为(______).

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