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    比较大小：-
    		5
     
    -
    		6
    ；
    310
     
    3．（填“＞”或“＜”）
    考点：实数大小比较
    专题：
    分析：根据有理数比较大小的法则分别进行解答即可．
    解答：解：∵
    		5
    ＜
    		6
    ，
    ∴-
    		5
    ＞-
    		6
    ；
    ∵3=
    327
    ，
    ∴
    310
    ＜3；
    故答案为：＞，＜．
    点评：本题考查的是有理数的大小比较，即正数都大于0；负数都小于0；正数大于一切负数； 两个负数，绝对值大的其值反而小．
    练习册系列答案
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    解方程组
    （1）
    x=y-50
    x+y=180
    ；                   
    （2）
    5x-2y=7
    3x+4y=-1
    ．

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    如图，在△ABC中，∠C=90°，AD是角平分线，DE⊥AB于E，且DE=2cm，BD=4cm，则BC=
     
    cm．

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    如图在平面直角坐标系上有点A（1，0），点A第一次跳动至点A1（-1，1），第四次向右跳动5个单位至点A4（3，2），…，依此规律跳动下去，点A第200次跳动至点A200的坐标是
     
    ．

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    已知两个角的两边分别平行，其中一个角为52°，则另一个角为
     
    ．

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    如图，已知△ABC中AB=AC，∠A=68°，点B、C、D、E在同一直线上，且CG=CD，DF=DE，则∠E=
     
    度．

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    一次函数y=
    1
    2
    x-2    的图象与y轴的交点坐标是
     
    ，与x轴的交点坐标是
     
    ．

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    已知点A（m，n）在第一象限，那么点B（-n，-m）在第
     
    象限．

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    点B在点A
     
    的方向上，距离
     
    （km）．

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