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    数学课上，年轻的刘老师在讲授撝岫猿茢时，设计了如下四种教学方法：

    ①教师讲,学生听；

    ②教师让学生自己做；

    ③教师引导学生画图，发现规律；

    ④教师让学生对折纸，观察发现规律，然后画图．

    数学教研组长将上述教学方法作为调研内容发到全年级8个班420名同学手中，要求每位同学选出自己最喜欢的一种，他随机抽取了60名学生的调查问卷，统计如图：

    (1）请将条形统计图补充完整，并计算扇形统计图中方法③的圆心角．

    (2）全年级同学中最喜欢的教学方法是哪一种？选择这种教学方法的约有多少人？

    (3）假如抽取的60名学生集中在某两个班，这个调查结果还合理吗？为什么？

    (4）请你对老师的教学方法提出一条合理化的建议．

    答案：
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    科目：初中数学 来源： 题型：

    数学课上，年轻的刘老师在讲授“轴对称”时，设计了如下四种教学方法：
    ①教师讲，学生听；
    ②教师让学生自己做；
    ③教师引导学生画图，发现规律；
    ④教师让学生对折纸，观察发现规律，然后画图．
    数学教研组长将上述教学方法作为调研内容发到全年级8个班420名同学手中，要求每位同学选出自己最喜欢的一种，他随机抽取了60名学生的调查问卷，统计如图：
    （1）请将条形统计图补充完整，并计算扇形统计图中方法③的圆心角．
    （2）估计全年级同学中最喜欢的教学方法是哪一种？选择这种教学方法的约有多少人？
    （3）假如抽取的60名学生集中在某两个班，这个调查结果还合理吗？为什么？
    （4）请你对老师的教学方法提出一条合理化的建议．
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    科目：初中数学 来源： 题型：

    数学课上，年轻的刘老师在讲授“轴对称”时，设计了如下四种教学方法：
    ①教师讲，学生听；
    ②教师让学生自己做；
    ③教师引导学生画图，发现规律；
    ④教师让学生对折纸，观察发现规律，然后画图．
    数学教研组长将上述教学方法作为调研内容发到全年级8个班420名同学手中，要求每位同学选出自己最喜欢的一种，他随机抽取了60名学生的调查问卷，统计如图：
    （1）请将条形统计图补充完整，并计算扇形统计图中方法③的圆心角．
    （2）全年级同学中最喜欢的教学方法是哪一种？选取这种教学方法的约有多少人？
    （3）假如抽取的60名学生集中在某两个班，这个调查结果还合理吗？为什么？
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    科目：初中数学 来源： 题型：

    数学课上，年轻的刘老师在讲授“轴对称”时，设计了四种教学方法：①教师让学生对折纸，观察发现规律，然后画图．②教师让学生自己做．③教师引导学生画图，发现规律．④教师讲，学生听．刘老师将四种方法作为调查内容发到全年级8个班420名同学手中，要求每位同学选出自己最喜欢的一种，然后他从420份问卷中随机抽取了一部分同学的问卷答案，统计结果如图所示：
    （1）求抽取问卷答案的学生人数；
    （2）求抽取的问卷中喜欢第②种方法的人数，并补上条形图的空缺部分；
    （3）全年级同学最喜欢的教学方法是哪一种？选择这种方法的大约有多少人？并计算扇形统计图中这种方法的人数所占扇形圆心角的大小．

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    科目：初中数学 来源：2007年初中毕业升学考试（江苏泰州卷）数学（带解析） 题型：解答题

    数学课上，年轻的刘老师在讲授“轴对称”时，设计了如下四种教学方法：
    ①教师讲,学生听；
    ②教师让学生自己做；
    ③教师引导学生画图，发现规律；
    ④教师让学生对折纸，观察发现规律，然后画图．
    数学教研组长将上述教学方法作为调研内容发到全年级8个班420名同学手中，要求每位同学选出自己最喜欢的一种，他随机抽取了60名学生的调查问卷，统计如图：

    （1）请将条形统计图补充完整，并计算扇形统计图中方法③的圆心角．
    （2）全年级同学中最喜欢的教学方法是哪一种？选择这种教学方法的约有多少人？
    （3）假如抽取的60名学生集中在某两个班，这个调查结果还合理吗？为什么？
    （4）请你对老师的教学方法提出一条合理化的建议．

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    科目：初中数学 来源：2007年初中毕业升学考试（江苏泰州卷）数学（解析版） 题型：解答题

    数学课上，年轻的刘老师在讲授“轴对称”时，设计了如下四种教学方法：

    ①教师讲,学生听；

    ②教师让学生自己做；

    ③教师引导学生画图，发现规律；

    ④教师让学生对折纸，观察发现规律，然后画图．

    数学教研组长将上述教学方法作为调研内容发到全年级8个班420名同学手中，要求每位同学选出自己最喜欢的一种，他随机抽取了60名学生的调查问卷，统计如图：

    （1）请将条形统计图补充完整，并计算扇形统计图中方法③的圆心角．

    （2）全年级同学中最喜欢的教学方法是哪一种？选择这种教学方法的约有多少人？

    （3）假如抽取的60名学生集中在某两个班，这个调查结果还合理吗？为什么？

    （4）请你对老师的教学方法提出一条合理化的建议．

     

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