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用简便方法计算:4952-990×95+952
考点:因式分解-运用公式法
专题:计算题
分析:原式变形后,利用完全平方公式分解即可.
解答:解:原式=4952-2×495×95+952=(495-95)2=4002=1600.
点评:此题考查了因式分解-运用公式法,熟练掌握完全平方公式是解本题的关键.
练习册系列答案
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科目:初中数学 来源: 题型:

如图,在△ABC中,∠ACB=90°,BE平分∠ABC,DE⊥AB于D,如果AC=3cm,那么AE+DE等于(  )
A、2cmB、3cm
C、4cmD、5cm

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科目:初中数学 来源: 题型:

已知抛物线y=ax2+bx+c经过A(0,-5),B(1,-3),C(-1,11)三点,求抛物线的顶点坐标及对称轴.

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科目:初中数学 来源: 题型:

某检测小组乘汽车沿东西方向公路检修线路,约定向东为正,向西为负,某日从甲地出发至收工所走的路线记录如下(单位:千米)
-10,+3,-4,+2,-8,+12,-2,+10,-6,+1
(1)收工时距甲地多远?在甲地的什么位置?
(2)若每千米耗油0.2升,该车这一天共耗油多少升?

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科目:初中数学 来源: 题型:

某商品的进价为每件30元,现在的售价为每件40元,每星期可卖出150件.市场调查反映:如果每件的售价每涨1元(售价每件不能高于45元),那么每星期少卖10件.设每件涨价x元(x为非负整数),每星期的销量为y件.
(1)求y与x的函数关系式及自变量x的取值范围;
(2)设利润为W元,写出W与x的函数关系式.

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科目:初中数学 来源: 题型:

阅读资料:小明是一个爱动脑筋的好学生,他在学习了有关圆的切线性质后,意犹未尽,又查阅到了与圆的切线相关的一个问题:
如图1,已知PC是⊙O的切线,AB是⊙O的直径,延长BA交切线PC与P,连接AC、BC、OC.
因为PC是⊙O的切线,AB是⊙O的直径,所以∠OCP=∠ACB=90°,所以∠1=∠2.
又因为∠B=∠1,所以∠B=∠2.
在△PAC与△PCB中,又因为:∠P=∠P,所以△PAC∽△PCB,所以
PA
PC
=
PC
PB
,即PC2=PA•PB.
问题拓展:
(Ⅰ)如果PB不经过⊙O的圆心O(如图2)等式PC2=PA•PB,还成立吗?请证明你的结论;
综合应用:
(Ⅱ)如图3,⊙O是△ABC的外接圆,PC是⊙O的切线,C是切点,BA的延长线交PC于点P;
(1)当AB=PA,且PC=12时,求PA的值;
(2)D是BC的中点,PD交AC于点E.求证:
PC2
PA2
=
CE
AE

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科目:初中数学 来源: 题型:

如图,抛物线y=
1
2
x2+mx-
3
2
的对称轴为直线x=1,直线y=kx+b与抛物线交于A、B两点,且过点D(1,1),点B在y轴的左侧,过点B作x轴的平行线交抛物线于点C,∠ABC=45°.
(1)求抛物线的解析式;
(2)求A、B两点的坐标及BC的长.

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科目:初中数学 来源: 题型:

如图,在矩形ABCD中,E是CD边上的点,且BE=BA,以点A为圆心、AD长为半径作⊙A交AB于点M,过点B作⊙A的切线BF,切点为F.
(1)请判断直线BE与⊙A的位置关系,并说明理由;
(2)如果AB=10,BC=5,求图中阴影部分的面积.

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科目:初中数学 来源: 题型:

二次根式的加减法运算:
(1)2
2
+3
2

(2)
5
-
125

(3)2
8
-3
8
+5
8

(4)
7
+2
7
+3
9×7

(5)
5
-
50
+
20

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