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    一元二次方程 的根的情况为

    A．有两个相等的实数根B．有两个不相等的实数根
    C．只有一个实数根D．没有实数根

    B

    解析试题分析：把a=3，b=-2，c=-1代入△=b2-4ac，然后计算△，最后根据计算结果判断方程根的情况.由题意知，a=3，b-2，c=-1，所以，，故方程有两个不相等的实数根
    考点：本题考查了根的判别式
    点评：本题考查了一元二次方程ax2+bx+c=0（a≠0，a，b，c为常数）的根的判别式△=b2-4ac．当△＞0，方程有两个不相等的实数根；当△=0，方程有两个相等的实数根；当△＜0，方程没有实数根

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    已知是实数，则一元二次方程的根的情况是     （   ）

    A．没有实数根B．有两个相等的实数根
    C．有两个不相等的实数根D．根据的值来确定

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    科目：初中数学 来源：2012届安徽省安庆市八年级第二学期质量检测数学卷 题型：选择题

    关于的一元二次方程的根的情况

    A、有两个不相等的同号实数根          B、有两个不相等的异号实数根

    C、有两个相等的实数根                D、没有实数根

     

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    科目：初中数学 来源： 题型：解答题

    阅读下面一段文字：“一元二次方程ax2+bx+c=0（a≠0）的根的情况有三种：
    ①当b2-4ac＞0时，方程有两个不相等的实数根；
    ②当b2-4ac=0时，方程有两个相等的实数根；
    ③当b2-4ac＜0时，方程没有实数根．”请利用以上结论，解答下面的问题：
    已知关于x的一元二次方程x2-（2k+1）x+4（k-数学公式）=0．
    （1）判断这个一元二次方程的根的情况；
    （2）若等腰三角形的一边长为4，另两条边的长恰好是这个方程的两个根，求这个等腰三角形的周长．

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    关于的一元二次方程的根的情况

    A、有两个不相等的同号实数根          B、有两个不相等的异号实数根

    C、有两个相等的实数根               D、没有实数根

     

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    科目：初中数学 来源：2010-2011学年安徽省安庆市八年级第二学期质量检测数学卷 题型：单选题

    关于的一元二次方程的根的情况

    A．有两个不相等的同号实数根B．有两个不相等的异号实数根
    C．有两个相等的实数根D．没有实数根

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