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【题目】某校允许学生在同个系列的校服里选择不同款式,新生入学后,学校就新生对校服款式选择情况作了抽样调查,调查分为款式ABCD四种,每位新生只能选择一种款式,现将调查统计结果制成了如下两幅不完整的统计图,请结合这两幅统计图,回答下列问题:

1)在本次调查中,一共抽取了多少名新生,并补全条形统计图;

2)若该校有847名新生,服装厂已生产了270B款式的校服,请你按相关统计知识判断是否还要继续生产B款式的校服?

【答案】(1)50名;补图见解析;(2)该服装厂还要继续生产B款式的校服.

【解析】

1)根据统计图中的数据可以求得本次调查中抽取的学生数并计算出选择C款式的学生从而可以将条形统计图补充完整

2)根据统计图中的数据可以计算出该校需要的B款式的校服数然后与270比较即可解答本题.

1)在本次调查中一共抽取的学生有20÷40%=50(名)选择C款式的有5010205=15(名)补全的条形统计图如图所示

2847×40%=338.8270∴该服装厂还要继续生产B款式的校服.

练习册系列答案
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若数轴上数﹣3表示的点与数1表示的点重合.(根据此情境解决下列问题)

①则数轴上数3表示的点与数   表示的点重合.

②若点A到原点的距离是5个单位长度,并且A、B两点经折叠后重合,则B点表示的数是   

③若数轴上M、N两点之间的距离为2018,并且M、N两点经折叠后重合,

如果M点表示的数比N点表示的数大,则M点表示的数是   .则N点表示的数是   

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(2)求小亮抽到的笔试题和上机题的题签代码的下标(例如“B1”的下标为“1”)为一个奇数一个偶数的概率.

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(2)将图1中的三角尺绕点O逆时针旋转至图3,使一边OM∠BOC的内部,且恰好平分∠BOC,求∠CON的度数

(3)将图1中的三角尺绕点O顺时针旋转至图4,使ON∠AOC的内部,请探究∠AOM∠NOC之间的数量关系,并说明理由.

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