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如图,直线AC∥BD,⊙O与AC和BD分别相切于点A和点B.点M和点N分别是AC和BD上的动点,MN沿AC和BD平移.⊙O的半径为1,∠1=60°.下列结论错误的是


  1. A.
    直线AC和BD的距离为2
  2. B.
    若∠MON=90°,则MN与⊙O相切
  3. C.
    若MN与⊙O相切,则AM=数学公式
  4. D.
    MN=数学公式
B

分析:A、根据切线的性质知直线AC和BD的距离为该圆的半径;
B、当MN与圆O相切时,求出∠MON度数即可做出判断;
C、当MN与圆O相切时,设切点为E,连接OE,OM,利用切线长定理得到MA=ME,且MO为角平分线,求出∠AMO为30°,在直角三角形AOM中,由OA及tan30°,求出AM,即可做出判断;
D、过M作MF垂直于BD,可得出MF=AB=2,在直角三角形MNF中,由∠MNF的度数及MF的长,利用锐角三角函数定义求出MN的长,即可做出判断.
解答:解:A、∵⊙O与AC和BD分别相切于点A和点B,
∴AB⊥AC,AB⊥BD,
∵AC∥BD,
∴A,O,B三点共线,
∴直线AC与BD间的距离为AB=2,本选项正确;
B、若∠MON=90°,则MN不一定与⊙O相切,本选项错误;
C、当MN与⊙O相切时切点为E点,连接OM,OE,
∴MA=ME,MO为∠AME平分线,
∵∠AME=60°,
∴∠AMO=30°,
在Rt△AOM中,OA=1,
∴AM==,本选项正确;
D、作MF⊥BD,
∵AC∥BD,
∴∠MNF=∠AME=60°,
∵MF=AB=2,
在Rt△MNF中,MF=2,∠MNF=60°,
∴MN==,本选项正确;
故选B

点评:此题考查了切线的判定与性质,熟练掌握切线的判定与性质是解本题的关键.

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科目:初中数学 来源: 题型:

28、利用平行线的性质探究:
如图,直线AC∥BD,连接AB,直线AC,BD及线段AB把平面分成①②③④四个部分,规定线上各点不属于任何部分.当动点P落在某个部分时,连接PA、PB,构成∠PAC、∠APB、∠PBD三个角.当动点P落在第①部分时,小明同学在研究∠PAC、∠APB、∠PBD三个角的数量关系时,利用图<1>,过点P作PQ∥BD,得出结论:∠APB=∠PAC+∠PBD.请你参考小明的方法解决下列问题:
(1)当动点P落在第②部分时,在图<2>中画出图形,写出∠PAC、∠APB、∠PBD三个角的数量关系;
(2)当动点P落在第③部分时,在图<3>、图<4>中画出图形,探究∠PAC、∠APB、∠PBD之间的数量关系,写出结论并选择其中一种情形加以证明.

(1)当动点P落在第②部分时
∠APB=∠PAC+∠PBD

(2)当动点P落在第③部分时(如图<3>)
∠PBD=∠APB+∠PAC

当动点P落在第③部分时(如图<4>)
∠PAC=∠PBD+∠APB

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科目:初中数学 来源: 题型:

27、如图,直线AC∥BD,连接AB,直线AC,BD及线段AB把平面分成①、②、③、④四个部分,规定:线上各点不属于任何部分.当动点P落在某个部分时,连接PA,PB,构成∠PAC,∠APB,∠PBD三个角.(提示:有公共端点的两条重合的射线所组成的角是0°角)
(1)当动点P落在第①部分时,求证:∠APB=∠PAC+∠PBD;
(2)当动点P落在第②部分时,∠APB=∠PAC+∠PBD是否成立?(直接回答成立或不成立)
(3)当动点P在第③部分时,全面探究∠PAC,∠APB,∠PBD之间的关系,并写出动点P的具体位置和相应的结论.选择其中一种结论加以证明.

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科目:初中数学 来源: 题型:

(2012•桂平市三模)如图,直线AC∥BD,⊙O与AC和BD分别相切于点A和点B.点M和点N分别是AC和BD上的动点,MN沿AC和BD平移.⊙O的半径为1,∠1=60°.下列结论错误的是(  )

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科目:初中数学 来源: 题型:

如图,直线AC∥BD,连接AB,直线AC、BD及线段AB把平面分成①、②、③、④四个部分,规定:线上各点不属于任何部分.当动点P落在某个部分时,连接PA、PB,构成∠PAC、∠APB、∠PBD三个角. (提示:有公共端点的两条重合的射线所组成的角是0°)
(1)当动点P落在第①部分时,有∠APB=∠PAC+∠PBD,请说明理由;
(2)当动点P落在第②部分时,∠APB=∠PAC+∠PBD是否成立?若不成立,试写出∠PAC、∠APB、∠PBD三个角的等量关系(无需说明理由);
(3)当动点P在第③部分时,探究∠PAC、∠APB、∠PBD之间的关系,写出你发现的一个结论并加以说明.

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科目:初中数学 来源: 题型:

如图,直线AC∥BD,连接AB,直线AC,BD及线段AB把平面分成①、②、③、④四个部分,规定:线上各点不属于任何部分.当动点P落在某个部分时,连接PA,PB,构成∠PAC,∠APB,∠PBD三个角.(提示:有公共端点的两条重合的射线所组成的角是0°角)
(1)当动点P落在第①部分时,试说明∠APB=∠PAC+∠PBD;
(2)当动点P落在第②部分时,∠APB=∠PAC+∠PBD是否成立?(直接回答成立或不成立)
(3)当动点P在第③部分时,全面探究∠PAC,∠APB,∠PBD之间的关系,并写出动点P的具体位置和相应的结论.选择其中一种结论加以说明.

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