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    9的平方根是（  ）

    A、3    B、±3    C、81     D、±81


    B

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    科目：初中数学 来源： 题型：


    （改编）如图（1），点M、N分别是正方形ABCD的边AB、AD的中点，连接CN、DM．

    （1）判断CN、DM的数量关系与位置关系，并说明理由；

    （2）如图（2），设CN、DM的交点为H，连接BH，求证：BH=BC；

    （3）将△ADM沿DM翻折得到△A′DM，延长MA′交DC的延长线于点E，如图（3），求cos∠DEM．

    H
     

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    科目：初中数学 来源： 题型：


         对于二次二项式x2－10x＋36，小聪同学作出如下结论：无论x取什么实数，它的值都不可能等于10.你是否同意他的说法？说明你的理由．

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    科目：初中数学 来源： 题型：


    计算：              。 

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    科目：初中数学 来源： 题型：


    如图，已知用尺规将三等分一个任意角是不可能的, 但对于一些特殊角则可以利用作等边三角形的方法三等分,请用直尺和圆规把平角CDE和这两个角三等分（尺规作图，要求保留作图痕迹，不必写出作法）。

       

    请按要求解答下列问题:

    ( 1) 实数a,b满足。若a,b都是非零整数，请写出一对符合条件的a,b的值；

    （2）实数a,b满足。若a,b都是分数，请写出一对符合条件的a,b的值。

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    科目：初中数学 来源： 题型：


    如图1，四个边长为1的小正方形拼成一个大正方形，A、B、O是小正方形顶点，⊙O的半径为1，P是⊙O上的点，且位于右上方的小正方形内，则tan∠APB等于（        ）

     (A)  1 (B)         (C)       (D) 

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    科目：初中数学 来源： 题型：


    如图，用圆心角为半径为6的扇形围成一个圆锥的侧面（接缝忽略不计），则这个圆锥的高是            。

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    科目：初中数学 来源： 题型：


     若m﹤-2,则下列函数：①，②，③，

    ④中，的值随的值增大而增大的函数共有（     ） 

        A.1个      B.2个      C.3个      D.4个

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    科目：初中数学 来源： 题型：


    计算（﹣3a）3的结果是（　　）

    　

    A．

    6a3

    B．

    ﹣27a3

    C．

    8a3

    D．

    ﹣8a3

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