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等腰△ABC中,AB=AC,边AB绕点A逆时针旋转角度m得到线段AD.

(1)如图1,若∠BAC=30°,30°<m<180°,连接BD,请用含m的式子表示∠DBC的度数;
(2)如图2,若∠BAC=60°,0°<m<360°,连接BD,DC,直接写出△BDC为等腰三角形时m所有可能的取值
 

(3)如图3,若∠BAC=90°,射线AD与直线BC相交于点E,是否存在旋转角度m,使
AE
BE
=
2
?若存在,求出所有符合条件的m的值;若不存在,请说明理由.
考点:旋转的性质,等腰三角形的性质
专题:
分析:(1)根据三角形内角和和等腰三角形的性质分别求出∠ABC,∠ABD的度数,相减即可求解;
(2)分四种情况讨论得到△BDC为等腰三角形时m的取值即可;
(3)分E点在BC上和CB的延长线上两种情况讨论求解.
解答:解:(1)∠ABC=(180°-30°)÷2=75°,
∠ABD=(180°-m)÷2=90°-
1
2
m,
∠DBC=∠ABC-∠ABD=75°-(90°-
1
2
m)=
1
2
m-15°;

(2)由分析图形可知m的取值为:
30°,120°,210°,300°,
故答案为:30°,120°,210°,300°;

(3)存在2个符合条件的m的值:m=30°或m=330°.
如图①:过E作EF⊥AB于F.
在Rt△BEF中,∵∠FBE=45°,
∴BE=
2
EF,
∵AE:BE=
2

∴AE=2EF;
又∵∠AFE=90°;
∴∠FAE=30°.即m=30°
在Rt△AEF中,∵∠FAE=30°,
∴AE=2EF,
∴AE:BE=
2

如图②:同理可得:AE:BE=
2

综上可得:m=30°.
点评:本题综合考查了等腰三角形的性质,等腰直角三角形的性质,旋转的性质,注意分类思想的运用,是考试压轴题,难度较大.
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我市某海域内有一艘渔船发主障,海事救援船接到求救信号后立即从港口出发沿直线匀速前往救援,与故障船会合后立即将其拖回,如图,折线段O-A-B表示救援船在整个过程中离港口的距离y(海里)随航行时间x(分钟)的变化规律,抛物线y=ax2+k表示故障渔船在漂移过程中离港口的距离y(海里)随漂移时间x(分钟)的变化规律,已知救援船返程速度是前往速度的
2
3
.根据图象提供的信息,解答下列问题:
(1)求救援船的前往速度;
(2)若该故障渔船在发出救援信号后40分钟内得不到营救就会有危险,请问救援船的前往速度每小时至少是多少海里,才能保证渔船的安全.

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如图,AB是半圆的直径,点D是弧AC的中点,∠ABC=50°,则∠DAB的度数是
 

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如图,直线AB切⊙O于点A,点C、D在⊙O上.试探求:
(1)当AD为⊙O的直径时,如图①,∠D与∠CAB的大小关系如何?并说明理由.
(2)当AD不为⊙O的直径时,如图②,∠D与∠CAB的大小关系同②一样吗?为什么?

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某校积极开展卫生健康知识宣传教育,认真组织学生参加健康教育知识竞赛活动.已知竞赛成绩分为A、B、C、D四个等级,其中相应等级的得分依次记为100分,90分,80分,70分.现有甲、乙两班学生人数相同,竞赛成绩整理并绘制成如下统计图.

(1)此次竞赛中乙班成绩在C级以上(包括C级)的人数为
 

(2)请将下面表格补充完整:
平均数(分) 中位数(分) 众数(分)
甲班
 
90 90
乙班 88
 
100
(3)试运用所学的统计知识,从两个不同角度评价甲班和乙班的成绩.

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科目:初中数学 来源: 题型:

已知关于x的一元二次方程:x2-(k+2)x+
1
4
k2+1=0.
(1)k取什么值时,原方程有两个不相等的实数根?
(2)如果方程的两个实数根x1、x2(x1<x2)满足x1+|x2|=4,求k的值和方程的两根.

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如图,定义:若双曲线y=
k
x
(k>0)与它的其中一条对称轴y=x相交于A、B两点,则线段AB的长度为双曲线y=
k
x
(k>0)的对径,已知双曲线y=
1
x
与直线y=x位置如图所示:观察图示并回答问题:
(1)直接写出A、B两点的坐标;
(2)求双曲线y=
1
x
的对径;
(3)若双曲线y=
k
x
(k>0)的对径是10
2
,求k的值.

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科目:初中数学 来源: 题型:

如图,在平面直角坐标系中,点O为坐标原点,A点的坐标为(3,0),以OA为边作等边三角形OAB,点B在第一象限,过点B作AB的垂线交x轴于点C.动点P从O点出发沿着OC向点C运动,动点Q从B点出发沿着BA向点A运动,P,Q两点同时出发,速度均为1个单位/秒.当其中一个点到达终点时,另一个点也随之停止.设运动时间为t秒.

(1)求线段BC的长;
(2)过点Q作x轴垂线,垂足为H,问t为何值时,以P、Q、H为顶点的三角形与△ABC相似;
(3)连接PQ交线段OB于点E,过点E作x轴的平行线交线段BC于点F.设线段EF的长为m,求m与t之间的函数关系式,并直接写出自变量t的取值范围.

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先化简,后求值:(
1
x-1
-
1
x+1
)÷
x+2
x2-1
,其中x=
2
-2.

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