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【题目】如图,在正方形内有一点满足.连接.

1)求证:

2)求的度数.

【答案】1)见解析;(215°

【解析】

1)根据PB=PC得∠PBC=PCB,从而可得∠ABP=DCP,再利用SAS证明即可;

2)由(1)得△PAD为等边三角形,可求得∠PAB=30°,∠PAC=PAD-CAD,因此可得结果.

解:(1)∵四边形ABCD为正方形,
∴∠ABC=DCB=90°AB=CD
BP=PC
∴∠PBC=PCB
∴∠ABP=DCP
又∵AB=CDBP=CP

在△APB和△DPC中,


∴△APB≌△DPCSAS);
2)由(1)得AP=DP=AB=AD

∴△PAD为等边三角形,

∴∠PAD=60°,∠PAB=30°

在正方形ABCD中,∠BAC=DAC=45°

∴∠PAC=PAD-CAD=60°-45°=15°.

练习册系列答案
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(1)请写出ABC各点的坐标;

(2)求出ABC的面积SABC

(3)若把ABC向上平移2个单位,再向右平移2个单位得A1B1C1,在图中画出A1B1C1,并写出A1B1C1的坐标。

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A. 2 B. 3 C. 4 D. 5

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2)求证:四边形是菱形;

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2)若的中点,求的长;

3)如图,以为边构造矩形,设点的坐标为

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【题目】某同学准备购买笔和本子送给农村希望小学的同学,在市场上了解到某种本子的单价比某种笔的单价少4元,且用30元买这种本子的数量与用50元买这种笔的数量相同.
(1)求这种笔和本子的单价;
(2)该同学打算用自己的100元压岁钱购买这种笔和本子,计划100元刚好用完,并且笔和本子都买,请列出所有购买方案.

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根据题意,小明、小红分别列出了尚不完整的方程如下:

小明列出不完整的方程为

小红列出不完整的方程为

(说明:其中表示运算符号,“表示数字):

(1)小明所列方程中表示的意义是________________________

小红所列方程中表示的意义是___________________________

(2)选择两位同学的其中一位学生的做法,将其补充完整,并完整地解答这道题.

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