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在△ABC中
(1)如图①,∠A=60°,∠B、∠C的平分线交于点P,求∠BPC的度数.
(2)如图②,∠A=60°,∠B、∠C的三等分线交于点P(∠1=数学公式∠ABC,∠2=数学公式∠ACB),求∠BPC的度数.
(3)如图③,∠A=x°,∠B、∠C的n等分线(n≥3)交于点P,求∠BPC的度数.

解:(1)∵∠B、∠C的平分线交于点P,
∴2∠PBC=∠ABC,2∠PCB=∠ACB,
∵∠A+∠ABC+∠ACB=180°,
∴∠A+2∠PBC+2∠PCB=180°,
∵∠A=60°,
∴∠PBC+∠PCB=60°,
∴∠BPC=180°-(∠PBC+∠PCB)=120°;

(2)∵∠1=∠ABC,∠2=∠ACB,
∠PBC=∠ABC,∠PCB=∠ACB,
∵∠A+∠ABC+∠ACB=180°,
∴∠A+∠PBC+∠PCB=180°,
∵∠A=60°,
∴∠PBC+∠PCB=80°,
∴∠BPC=180°-(∠PBC+∠PCB)=100°;

(3)∵∠B、∠C的n等分线(n≥3)交于点P,
∠PBC=∠ABC,∠PCB=∠ACB,
∵∠A+∠ABC+∠ACB=180°,
∴∠A+∠PBC+∠PCB=180°,
∵∠A=x°,
∴∠PBC+∠PCB=•180°-•x°,
∴∠BPC=180°-(∠PBC+∠PCB)==
分析:(1)首先根据∠B、∠C的平分线交于点P与△ABC的内角和为180°,求得∠PBC+∠PCB的和,又由△PBC的内角和为180°,求得∠BPC的度数;
(2)首先根据∠B、∠C的三等分线分线交于点P,可得:∠PBC=∠ABC,∠PCB=∠ACB,又由△ABC的内角和为180°,求得∠PBC+∠PCB的和,又由△PBC的内角和为180°,求得∠BPC的度数;
(3)首先根据∠B、∠C的三等分线分线交于点P,可得:∠PBC=∠ABC,∠PCB=∠ACB,
又由△ABC的内角和为180°,求得∠PBC+∠PCB的和,又由△PBC的内角和为180°,求得∠BPC的度数.
点评:此题考查了三角形内角和定理与角平分线的性质.解此题的关键是要注意数形结合思想的应用.
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科目:初中数学 来源: 题型:

在△ABC中
(1)如图①,∠A=60°,∠B、∠C的平分线交于点P,求∠BPC的度数.
(2)如图②,∠A=60°,∠B、∠C的三等分线交于点P(∠1=
1
3
∠ABC,∠2=
1
3
∠ACB),求∠BPC的度数.
(3)如图③,∠A=x°,∠B、∠C的n等分线(n≥3)交于点P,求∠BPC的度数.
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科目:初中数学 来源:2011-2012学年河北保定市八年级第二学期期末数学试卷(带解析) 题型:解答题

在ΔABC中,AB=4如图(1)所示,DE∥BC,DE把ΔABC分成面积相等的两部分,即S=S,求AD的长.
如图(2)所示,DE∥FG∥BC,DE、FG把ΔABC分成面积相等的三部分,即S=S=S,求AD的长.
如图(3)所示,DE∥FG∥HK∥…∥BC,DE、FG、HK、…把ΔABC分成面积相等的n部分,S=S=S=…,请直接写出AD的长.

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科目:初中数学 来源:2011-2012学年河北保定市八年级第二学期期末数学试卷(解析版) 题型:解答题

在ΔABC中,AB=4如图(1)所示,DE∥BC,DE把ΔABC分成面积相等的两部分,即S=S,求AD的长.

如图(2)所示,DE∥FG∥BC,DE、FG把ΔABC分成面积相等的三部分,即S=S=S,求AD的长.

如图(3)所示,DE∥FG∥HK∥…∥BC,DE、FG、HK、…把ΔABC分成面积相等的n部分,S=S=S=…,请直接写出AD的长.

 

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科目:初中数学 来源:2010-2011学年北京市考数学一模试卷 题型:填空题

已知在△ABC中,BC=a.如图1,点B1  、C1分别是AB、AC的中点,则线段B1C1的长是_______;

如图2,点B1 、B2 ,C1 、C2分别是AB 、AC的三等分点,则线段B1C1 + B2C2的值是__________;

如图3, 点分别是AB、AC的(n+1)等分点,则线段B1C1 + B2C2+……+ BnCn的值是 ______.

 

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