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【题目】阅读下面材料:

一个含有多个字母的式子中,如果任意交换两个字母的位置,式子的值都不变,这样的式子就叫做对称式,例如:含有两个字母的对称式的基本对称式是,像等对称式都可以用表示,例如:

请根据以上材料解决下列问题:

(1)式子:①,②,③,④中,属于对称式的是   (填序号)

(2)已知

①若,求对称式的值

②若,求对称式的最大值

【答案】1)①③④;(2①12,②-2

【解析】

1)根据新定义的“对称式”的意义进行判断,做出选择,

2)已知.则

,利用整式变形可求出的值;

时,即,由可以求出的最大值;

解:(1)根据“对称式”的意义,得①③④是“对称式”,

故答案为:①③④

2

时,即

时,即

所以当m=0时,有最大值-2

故代数式的最大值为

练习册系列答案
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【题目】已知等边三角形ABCAB=12,以AB为直径的半圆与BC边交于点D,过点DDFAC,垂足为F,过点FFGAB,垂足为G,连接GD

1)求证:DF与⊙O的位置关系并证明;

2)求FG的长.

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【题目】某学校开展课外体育活动,决定开展:篮球、乒乓球、踢毽子、跑步四种活动项目.为了解学生最喜欢哪一种活动项目(每人只选取一种).随机抽取了部分学生进行调查,并将调查结果绘成如下统计图,请你结合图中信息解答下列问题.

(1)样本中最喜欢篮球项目的人数所占的百分比为 ,其所在扇形统计图中对应的圆心角度数是 度;

(2)请把条形统计图补充完整;

(3)若该校有学生1000人,请根据样本估计全校最喜欢踢毽子的学生人数约是多少?

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【题目】如图,AB是⊙O的直径,D、E为⊙O上位于AB异侧的两点,连接BD并延长至点C,使得CD=BD,连接AC交⊙O于点F,连接AE、DE、DF.

(1)证明:∠E=C;

(2)若∠E=55°,求∠BDF的度数;

(3)设DEAB于点G,若DF=4,cosB=,E是弧AB的中点,求EGED的值.

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【题目】我们已经学过将一个多项式分解因式的方法有提公因式法和运用公式法,其实分解因式的方法还有分组分解法、拆项法、字相乘法等等,将一个多项式适当分组后,可提公因式或运用公式继续分解的方法叫做分组分解.

例如:

利用这种分组的思想方法解决下列问题:

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2三边abc满足判断的形状,并说明理由.

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【题目】织里某品牌童装在甲、乙两家门店同时销售A,B两款童装,4月份甲门店销售A款童装60件,B款童装15件,两款童装的销售总额为3600元,乙门店销售A款童装40件,B款童装60件,两款童装的销售总额为4400元.

(1)A款童装和B款童装每件售价各是多少元?

(2)现计划5月将A款童装的销售额增加20%,问B款童装的销售额需增加百分之几,才能使A,B两款童装的销售额之比为4:3?

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【题目】阅读理解:求代数式x2+4x+8的最小值.

解:因为x2+4x+8(x2+4x+4)+4(x+2)2+44,所以当x=﹣2时,代数式x2+4x+8有最小值,最小值是4.仿照上述解题过程求值.

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【题目】某校七年级开展了为期一周的敬老爱亲社会活动,并根据学生做家务的时间来评价他们在活动中的表现,学校随机抽查了部分学生在这次活动中做家务的时间,并绘制了如下的频数分布表和频数分布直方图.请根据图表中提供的信息,解答下列问题:

等级

做家务时间(小时)

频数

百分比

A

0.5≤x1

3

6%

B

1x1.5

a

30%

C

1.5≤x2

20

40%

D

2≤x2.5

b

m

E

2.5≤x3

2

4%

1)这次活动中抽查的学生有______人,表中a=______b=______m=______,并补全频数分布直方图;

2)若该校七年级有700名学生,请估计这所学校七年级学生一周做家务时间不足2小时而又不低于1小时的大约有多少人?

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【题目】某课外小组的同学们在社会实践活动中调查了20户家庭莱月的用电量,如表所示则这20户家庭该月用电量的众数和中位数、平均数分别是(  )

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