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    方程的根的情况是（    ）
    A．有两个不相等的实数根B．有两个相等的实数根
    C．没有实数根D．无法确定
    A
    此题考查一元二次方程解的情况的判断。利用判别式来判断，当 时，有两个不等的实根；当时，有两个相等的实根；当时，无实根；此题中，所以次方程有两个不相等的实数根，所以选A；
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    科目：初中数学 来源：不详 题型：单选题

    关于 的一元二次方方程 没有实数根，则 的取值范围是（  ）
    A．B．C．D．

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    科目：初中数学 来源：不详 题型：填空题

    一元二次方程(x+2)2=3可转化为两个一次方程，其中一个一次方程是x+2=，则另一个一次方程是_______________．

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    科目：初中数学 来源：不详 题型：解答题

    （12分）列方程解应用题
    福州市某楼盘准备以每平方米10000元的均价对外销售，由于国务院有关房地产的新政策出台后，购房者持币观望．为了加快资金周转，房地产开发商对价格经过两次下调后，决定以每平方米8100元的均价开盘销售．
    （1）求平均每次下调的百分率；
    （2）某人准备以开盘均价购买一套100平方米的房子．开发商还给予以下两种优惠方案以供选择：①打9.9折销售；②不打折，送两年物业管理费．物业管理费是每平方米每月1元．请问哪种方案更优惠？

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    科目：初中数学 来源：不详 题型：填空题

    若关于x的一元二次方程有两个实数根，则m的取值范围是    ▲   .

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    科目：初中数学 来源：不详 题型：解答题

    .（10分）已知关于x的方程，若等腰三角形ABC的一边长a=4，另一边长b、c恰好是这个方程的两个实数根，求ΔABC的周长。
    24.（11分）现定义一种新运算：“※”，使得a※b=4ab
    (1)求4※7的值
    （2）求x※x+2※x-2※4=0中x的值。
    （3）不论x是什么数，总有a※x=x,求a的值。

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    科目：初中数学 来源：不详 题型：解答题

    已知关于x的一元二次方程有解，求k的取值范围           。

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    科目：初中数学 来源：不详 题型：填空题

    若是一元二次方程的两根，则的值是　　　　。

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    科目：初中数学 来源：不详 题型：解答题

    ①     (用公式法解）               

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