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    使分式
    x-a
    1
    x
    -a
    有意义的x应满足的条件是
     
    ．
    考点：分式有意义的条件
    专题：
    分析：根据分式有意义，分母不等于0列方程求解即可．
    解答：解：由题意得，
    1
    x
    -a≠0，x≠0，
    解得x≠
    1
    a
    ，x≠0．
    故答案为：x≠
    1
    a
    ，x≠0．
    点评：从以下三个方面透彻理解分式的概念：
    （1）分式无意义?分母为零；
    （2）分式有意义?分母不为零；
    （3）分式值为零?分子为零且分母不为零．
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    科目：初中数学 来源： 题型：

    单项式-5x3y的系数是
     
    ．

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    山东省从2012年7月开始实施阶梯电价制，居民生活用电价格方案如下：
    档次月用电量电价（单位：元/度）
    第1档月用电量≤200度0.50
    第2档200度＜月用电量≤400度0.55
    第3档月用电量＞400度0.80
    （1）填空：如果小华家2012年9月份的用电量为100度，则需缴电费
     
    元；
    （2）如果小华家2012年10月份的用电量为300度，则需缴电费多少元？
    （3）如果小华家2012年11、12两个月共用电700度（其中12月份的用电量达到“第3档”）．设11月份用电量为a度，则小华家这两个月共需缴电费多少元？（用含a的式子表示，并化简）

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    数据0，1，1，x，3，4的平均数是2，则这组数据的中位数是
     
    ．

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    计算：
    （1）7×[（-2）3-（-4）+|-22|]
    （2）（
    1
    6
    +
    1
    36
    -
    1
    4
    +
    1
    12
    ）×（-48）

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    为落实“促民生、促经济”政策，某公司今年1月份调整了职工的月工资分配方案，调整后月工资由基本保障工资和计件奖励工资两部分组成（计件工资=销售每件产品的奖励金额×销售件数）．下表是甲、乙两位职工今年1月份的工资情况信息：
    职工甲乙
    月销售件数（件）200180
    月工资（元）18001700
    （1）试求调整后职工的月基本保障工资和销售每件产品的奖励金额各多少元？
    （2）如果职工丙要想在今年二月份月工资达到2600元，那么丙当月应销售多少件产品？

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    随机掷一枚均匀的硬币两次，至少有一次正面朝上的概率是多少？（请用树状图或列表法说明）

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    过多边形的某一个顶点的所有对角线可以把多边形分成5个三角形，则这个多边形是
     
    边形．

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    如图，AB是⊙O的直径，点D在⊙O上，∠DAB=45°，AD∥BC，DC∥AB．
    （1）判断直线DC与⊙O的位置关系，并说明理由；
    （2）若⊙O的半径为2，求图中阴影部分的面积（结果保留π）．

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