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    在圆框中填入一个多项式，在方框中填入一个单项式使等式成立：
     
    +
     
    =1．
    考点：整式的加减
    专题：图表型
    分析：空白出填上两式，去括号合并结果为-1即可．
    解答：解：根据题意得：（-x2-1）+x2=-x2-1+x2=-1．
    故答案为：-x2-1，x2
    点评：此题考查了整式的加减，熟练掌握运算法则是解本题的关键．
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    科目：初中数学 来源： 题型：

    比较大小（填“＜”或“＞”）
    （1）
    		5
    -1
    2
     
    0.5；        
    （2）
    		140
     
    12．

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    已知AP∥BQ，AE平分∠PAB，∠AEB=90°，过E点的直线交AP于D，交BQ于C．求证：AD+BC=AB．

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    已知
    x=t
    y=2t-1
    ，用含x的代数式表示y得：y=
     
    ．

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    用四舍五入法把3.14精确到0.1的近似值是
     
    ．

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    已知函数y=ax2+x+1的图象与x轴只有一个公共点，则a的值为
     
    ．

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    规定运算法则
    .
    ab
    cd
    .
    =ad-bc    ，例如
    .
    34
    25
    .
    =3×5-2×4=-7    ，那么
    .
    3
    1
    2
    2-
    1
    3
    .
    =
     
    ．

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    在△ABC和△DEF中，下列给出的条件，能用“SAS”判定这两个三角形全等的是（　　）
    A、AB=DE，BC=DF，∠A=∠D
    B、AB=EF，AC=DF，∠A=∠D
    C、AB=BC，DE=EF，∠B=∠E
    D、BC=EF，AC=DF，∠C=∠F

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    据统计2013年重庆一中在校学生约11000人，将数11000用科学记数法表示为
     
    ．

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