精英家教网 > 初中数学 > 题目详情
已知,如图,Rt△ABC中,∠ABC=90°.
(1)利用直尺和圆规按要求完成作图(保留作图痕迹);
①作线段AC的垂直平分线,交AC于点M;
②连接BM,在BM的延长线上取一点D,使MD=MB,连接AD、CD.
(2)试判断(1)中四边形ABCD的形状,并说明理由.
考点:作图—复杂作图,矩形的判定
专题:
分析:(1)①利用线段垂直平分线的作法得出即可;
②利用射线的作法得出D点位置;
(2)利用直角三角形斜边与其边上中线的关系进而得出AM=MC=BM=DM,进而得出答案.
解答:解:(1)①如图所示:M点即为所求;
②如图所示:四边形ABCD即为所求;

(2)矩形,
理由:∵Rt△ABC中,∠ABC=90°,BM是AC边上的中线,
∴BM=
1
2
AC,
∵BM=DM,AM=MC
∴AM=MC=BM=DM,
∴四边形ABCD是矩形.
点评:此题主要考查了复杂作图以及矩形的判定,得出BM=
1
2
AC是解题关键.
练习册系列答案
相关习题

科目:初中数学 来源: 题型:

如图,一次函数y=ax+b与反比例函数y=-
2
x
的图象交于A、B两点.过A点分别作x轴、y轴的垂线,E、F为垂足.
(1)请直接写出矩形AEOF的面积;
(2)设一次函数y=ax+b与x轴、y轴的交点分别为C、D,当OC=3OE时.
①试求△OCD的面积;
②当OE=1时,以BD为直径作⊙N,与x轴相交于P点,请求出P点的坐标.

查看答案和解析>>

科目:初中数学 来源: 题型:

解方程:
(1)
1
x-2
=
1-x
2-x
-3;       
(2)x2+4x-1=0.

查看答案和解析>>

科目:初中数学 来源: 题型:

计算:(-2)2+(-3)×2-
9

查看答案和解析>>

科目:初中数学 来源: 题型:

如图,PA,PB分别与⊙O相切于点A,B,∠APB=60°,连接AO,BO.
(1)
AB
所对的圆心角∠AOB=
 

(2)求证:PA=PB;
(3)若OA=3,求阴影部分的面积.

查看答案和解析>>

科目:初中数学 来源: 题型:

(1)计算:
(-3) 2
-(
1
4
-1+(π-
310
0-(-1)100
(2)已知|a+1|+(b-3)2=0,求代数式(
1
b
-
1
a
)÷
a2-2ab+b2
2ab
的值.

查看答案和解析>>

科目:初中数学 来源: 题型:

某校为了解学生对三种国庆活动方案的意见,对该校学生进行了一次抽样调查(被调查学生至多赞成其中的一种方案),现将调查结果绘制成如图两幅不完整的统计图.

请根据图中提供的信息解答下列问题:
(1)在这次调查中共调查了
 
名学生;扇形统计图中方案1所对应的圆心角的度数为
 
度;
(2)请把条形统计图补充完整;
(3)已知该校有1000名学生,试估计该校赞成方案1的学生约有多少人?

查看答案和解析>>

科目:初中数学 来源: 题型:

对于二元一次方程2x+y=5,用含有x的代数式表示y,可得y=
 

查看答案和解析>>

科目:初中数学 来源: 题型:

某校在2014年5月浙江教育厅中小学学生体能素质检测成绩达到优秀标准的有120人,占总人数的
1
4
.在扇形统计图中,表示这部分学生的扇形的圆心角是
 
,在这个扇形统计图中表示良好等级的圆心角是120°,则达良好等级的学生有
 
人.

查看答案和解析>>

同步练习册答案