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    的相反数是

    A．         B．         C．         D．


    A

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    科目：初中数学 来源： 题型：


    四条线段的长分别为3，4，5，7，则它们首尾相连可以组成不同的三角形的个数是（   ）

    A．4        B．3          C．2         D．1

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    科目：初中数学 来源： 题型：


    如图，△ABC中，AB=BC，AC=8，tanA=k，P为AC边上一动点，设PC=x，作PE∥AB交BC于E，PF∥BC交AB于F．

    （1）证明：△PCE是等腰三角形；

    （2）EM、FN、BH分别是△PEC、△AFP、△ABC的高，用含x和k的代数式表示EM、FN，并探究EM、FN、BH之间的数量关系；

    （3）当k=4时，求四边形PEBF的面积S与x的函数关系式．x为何值时，S有最大值？并求出S的最大值．

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    科目：初中数学 来源： 题型：


    如图，△ABC中，点D在边AC上，满足，

    （1）求证：△ABD∽△ACB；

    （2）若 AB=4，AD=2，求CD的长．

     


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    科目：初中数学 来源： 题型：


    中踏销售某种商品，每件进价为10元，在销售过程中发现，平均每天的销售量

    y（件）与销售价x（元/件）之间的关系可近似的看做一次函数：；

    （1）求中踏平均每天销售这种商品的利润w（元）与销售价x之间的函数关系式；
    （2）当这种商品的销售价为多少元时，可以获得最大利润？最大利润是多少？

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    科目：初中数学 来源： 题型：


    点P（m，n）在反比例函数（）的图象上，其中m，n 是方程的两个根，则k的值是

    A．或         B．或       C．         D．

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    科目：初中数学 来源： 题型：


    计算：．

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    科目：初中数学 来源： 题型：


    如图，⊙O的直径AB=12，CD是⊙O的弦，CD⊥AB，垂足为P，且BP : AP=1 : 5.则CD的长为

    A．        B．      C．       D．     

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    科目：初中数学 来源： 题型：


    已知|2x＋1|＋(y－2)2＝0，求(xy)2 011的值．

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