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    如图，⊙O中弦AB，DC的延长线交于点P，∠AOD=120°，∠BDC=25°，那么∠P等于（　　）
    A、20°B、30°
    C、25°D、35°
    考点：圆周角定理,三角形的外角性质
    专题：
    分析：由∠AOD=120°，根据圆周角定理，即可求得∠ABD的度数，又由三角形外角的性质，即可得∠P=∠ABD-∠BDC，则可求得答案．
    解答：解：∵∠AOD=120°，
    ∴∠ABD=
    1
    2
    ∠AOD=
    1
    2
    ×120°=60°，
    ∵∠ABD=∠BDP+∠P，∠BDC=25°，
    ∴∠P=∠ABD-∠BDC=60°-25°=35°．
    故选D．
    点评：此题考查了圆周角定理与三角形外角的性质．此题难度不大，解题的关键是注意熟练掌握圆周角定理，注意数形结合思想的应用．
    练习册系列答案
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    科目：初中数学 来源： 题型：

    如图是某几何体的三视图及相关数据，则该几何体的侧面积是（　　）
    A、
    π
    2
    ab
    B、
    π
    2
    ac
    C、πab
    D、πac

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    观察下列各式
    		1+
    1
    3
    =2
    1
    3
    ，
    		2+
    1
    4
    =3
    1
    4
    ，
    		3+
    1
    5
    =4
    1
    5
    …按照上述三个等式及其变化过程，
    ①猜想
    		4+
    1
    6
    =
     
    ．
     
    =15
    1
    16
    ．
    ②试猜想第n个等式为
     
    ，并给出证明过程．

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    小明和小聪进行百米赛跑，他们同时出发，当小明到达终点时小聪离终点还有5米．现在把小明的起跑线往后移5米，再同时出发（假定他们的速度不变），则结果（　　）
    A、小明先到B、小聪先到
    C、同时到达D、无法比较

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    如果有2002名学生排成一列，按1，2，3，4，5，4，3，2，1，2，3，4，5，…的规律报数，那么第2002名学生所报的数是
    （　　）
    A、1B、2C、3D、4

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    化简：
    5
    2
    		8x
    -6
    x
    18
    +2x
    2
    x
    ，并求x=3时式子的值．

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    观察下列数的规律填空：0，-3，8，-15，24，…，则第2010个数是
     
    ．

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    某中学初一、初二、初三年级共500名学生集体报名参加了第四届“学用杯”全国数学知识应用竞赛，初赛考试时要求8～30入考场．下列说法正确的是（　　）
    A、500和8～30均为近似值
    B、500和8～30均为准确值
    C、500为准确值，8～30为近似值
    D、500为近似值，8～30为准确值

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    如图所示，是一个数值转换机，若输入的a值为-
    		2
    ，则输出的结果应为（　　）
    A、3
    B、-1
    C、
    		2
    -2
    D、2

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