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12.已知,直线y=-$\sqrt{3}$x+$\sqrt{3}$与x轴、y轴分别交于点A、B,以线段AB为直角边在第一象限内作等腰三角形Rt△ABC,∠BAC=90°,且点P(1,a)为坐标系中一个动点.要使得△ABC和△ABP的面积相等,则实数a的值(  )
A.a=4B.a=±4C.a=-3D.a=±3

分析 先利用一次函数图象上点的坐标特征和坐标轴上点的坐标特征求出A、B点的坐标,再利用勾股定理计算出AB的长,从而可计算出△ABC的面积,然后利用面积公式列方程$\frac{1}{2}$×1×|a|=2,再解绝对值方程可求出a的值.

解答 解:当x=0时,y=-$\sqrt{3}$x+$\sqrt{3}$=$\sqrt{3}$,则B(0,$\sqrt{3}$);当y=0时,-$\sqrt{3}$x+$\sqrt{3}$=0,解得x=1,则A(1,0);
∴∠OAB=60°,
∴AB=2OA=2,
∵Rt△ABC为等腰直角三角形,
∴AB=AC=2,∠BAC=90°,
∴S△ABC=$\frac{1}{2}$×2×2=2,
∵△ABC和△ABP的面积相等,
∴$\frac{1}{2}$×1×|a|=2,解得a=±4.
故选B.

点评 本题考查了一次函数图象上点的坐标特征:一次函数y=kx+b,(k≠0,且k,b为常数)的图象是一条直线.它与x轴的交点坐标是(-$\frac{b}{k}$,0);与y轴的交点坐标是(0,b).

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科目:初中数学 来源: 题型:解答题

2.如图,AB为⊙O的直径,$\widehat{CB}$=$\widehat{CD}$,CO的延长线交⊙O于点E,BA,ED的延长线交于点F.
(1)求证:$\widehat{AC}$=$\widehat{DE}$;
(2)若$\frac{AF}{DF}$=$\frac{2}{3}$,求$\frac{AE}{BE}$的值.

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3.在一次数学课上,李老师对大家说:“你任意想一个非零数,然后按下列步骤操作,我会直接说出你运算的最后结果.”
操作步骤如下:
第一步:计算这个数与1的和的平方,减去这个数与1的差的平方;
第二步:把第一步得到的数乘以25;
第三步:把第二步得到的数除以你想的这个数.
(1)若小明同学心里想的是数9,请帮他计算出最后结果:
(2)老师说:“同学们,无论你们心里想的是什么非零数,按照以上步骤进行操作,得到的最后结果都相等.”小明同学想验证这个结论,于是,设心里想的数是a(a≠0),请你帮小明完成这个验证过程.

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20.已知△ABC是等边三角形,则cos2A的值为(  )
A.$\frac{1}{2}$B.$\frac{\sqrt{3}}{2}$C.$\frac{1}{4}$D.$\frac{3}{4}$

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7.某市为了美化城市,计划在某段公路旁栽480棵树,由于有志愿者的支援,实际每天栽树比原计划多$\frac{1}{3}$,结果提前4天完成任务.请根据以上信息,提出一个能用分式方程解决的问题,并写出这个问题的解答过程.

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17.下列运算中正确的是(  )
A.a3+a3=2a6B.a2•a3=a6C.(a23=a5D.a2÷a5=a-3

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4.如图,一个正方形被分成了九个大小相等的小方形,其中两个小正方形涂了颜色,涂色后的大正方形仍然是一个轴对称图形.
(1)请再对其中一个小正方形进行涂色,使有三个小正方形涂色后的大正方形还是轴对称图形(只要涂一个小正方形).
(2)满足(1)的小正方形总共有5个.

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科目:初中数学 来源: 题型:填空题

1.先阅读再计算:取整符号[a]表示不超过实数a的最大整数,例如:[3.14]=3;[0.618]=0;如果在一列数x1、x2、x3、…xn 中,已知x1=2,且当k≥2 时,满足xk=xk-1+1-4([$\frac{k-1}{4}$]-[$\frac{k-2}{4}$]),则求x2016的值等于5.

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2.计算:
(1)-15-(-36)-12×|-$\frac{3}{4}$|
(2)-52+(-36)×($\frac{5}{4}$-$\frac{5}{6}$-$\frac{11}{12}$)

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