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精英家教网如图,B,C,E是同一直线上的三个点,四边形ABCD与四边形CEFG都是正方形.连接BG,DE.
(1)①求证:BG=DE;②图中是否存在通过旋转能够互相重合的两个三角形?若存在,请指出,并说出旋转过程;若不存在,请说明理由.
(2)若正方形ABCD的边长是1,延长BG恰好交于DE的中点M,求DC+CE的值.
分析:(1)①根据已知,利用SAS判定△BCG≌△DCE,全等三角形的对应边相等,所以BG=DE;②存在,△BCG和△DCE可以通过旋转重合.求证△BCG≌△DCE即可;
(2)因为CD=BC,所以可以将问题求DC+CE的值转化为求BC+CE的值.连接BD.利用勾股定理求正方形ABCD的对角线BD=
2
,利用①中的全等三角形△BCG≌△DCE的对应角相等∠CBG=∠CDE;又有直角三角形的两个锐角互余知∠CDE+∠MEC=90°,利用等量代换求得∠CBG+∠MEC=90°,即BM⊥DE;然后由等腰三角形的性质解答即可.
解答:精英家教网解:(1)①∵BC=DC,
∠BCG=∠DCE=90°,
CG=CE,
∴△BCG≌△DCE(SAS),(3分)
∴BG=DE;

②存在,△BCG≌△DCE,①中已证明,且△BCG和△DCE有共同顶点C,则△DCE沿C点旋转向左90°与△BCG重合;

(2)连接BD.
BD=
BC2+CD2
=
2

∵△BCG≌△DCE,
∴∠CBG=∠CDE;
又∵∠CDE+∠MEC=90°,
∴∠CBG+∠MEC=90°,
∴BM⊥DE,
又∵M是DE的中点,
∴BE=BD=
2

∴DC+CE=BC+CE=
2
点评:本题考查了全等三角形判定与性质、正方形的性质(各边相等且各内角为90°)、旋转的性质及勾股定理的应用.本题中求证△BCG≌△DCE是解题的关键,另外,作辅助线BD,将问题求DC+CE的值转化为求BC+CE的值,降低了题的难度与梯度.
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问题:在直线l上确定一点P,使PA+PB的值最小.
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由“两点之间,线段最短”可知,点P即为所求的点.
模型应用:
(1)如图1,正方形ABCD的边长为2,E为AB的中点,P是AC上一动点.则PB+PE的最小值是
 

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科目:初中数学 来源: 题型:

8、如图所示,∠A与∠B是
同旁内
角,∠A与∠BOC是
同位
角,∠BOC与∠B是
内错
角.

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科目:初中数学 来源: 题型:

如图①,△ABC,△DBC,△EBC,△FBC…有公共边BC,而顶点A,D,E,F…都在一条直线上,我们规定这样的三角形叫同底共线的三角形.
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1n
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科目:初中数学 来源: 题型:

如图所示,∠1和∠3是直线
AD
AD
BC
BC
AC
AC
所截构成的内错角,∠2和∠4是直线AC,BC被AB所截构成的
同旁内
同旁内
角.

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科目:初中数学 来源: 题型:解答题

如图①,△ABC,△DBC,△EBC,△FBC…有公共边BC,而顶点A,D,E,F…都在一条直线上,我们规定这样的三角形叫同底共线的三角形.

(1)如图②,△ABC,△PBC,△DBC是同底共线三角形,若PD=2PA,△DOC的面积与△AOB的面积的差为3,△PBC的面积为5,求△DBC和△ABC的面积.
(2)如图②,当数学公式(n表示的正整数)时,S△ABC=6n,S△DBC=n(n+5),求S△PBC
(3)如图③,在同底共线三角形△ABC,△DBC,△EBC,△FBC中,若满足AD:DE:EF=a:b:c,求△ABC,△DBC,△EBC,△FBC之间的关系.

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