【题目】如图,在正方形中,是边上的动点(与点、不重合),且,于点,与的延长线交于点,连接、.
(1)求证:①;②;
(2)若,在点运动过程中,探究:
①线段的长度是否改变?若不变,求出这个定值;若改变,请说明理由;
②当为何值时,为等腰直角三角形.
【答案】(1)①见解析;②见解析;(2)①在点运动过程中,的长度不变,且CG=2;②AE=.
【解析】
(1)①由题意易得△DEF是等腰直角三角形,即得DE=DF,然后根据正方形的性质和SAS即可证得结论;
②根据全等三角形的性质可得,根据余角的性质可得,从而可得,于是可得结论;
(2)①由、可得,然后根据直角三角形斜边中线的性质即得结论;
②解法一:如图1,延长交于点,易证是等腰直角三角形,即,设,则,由为等腰直角三角形可得,进而可得,由即可求出x的值,即为AE的值;
解法二:如图2,过点作交的延长线于点,根据AAS易证,所以,,从而可得是等腰直角三角形,由CG=2可得MC的长,进而可得MB的长,即为AE的长;
解法三:如图3,过点作于点,由B、C、F、G四点共圆可得∠BCG=∠BFG=45°,从而可得是等腰直角三角形,可得,进而可得NH的长,由即可求出FC,即为AE的长.
(1)证明:①∵四边形是正方形,
∴,.
∵,
∴△为等腰直角三角形,
∴,
∴,
∴,
∴;
②∵,
∴.
∵,
∴.
∵,
∴,
∴,
∴;
(2)①在点运动过程中,的长度不变.
∵,,
∴.
∵,
∴(定值);
②解法一:如图1,延长交于点.
∵,,
∴.
∵,
∴是等腰直角三角形,即.
设,则.
∵为等腰直角三角形,,
∴.
∵,
∴,
∴.
在等腰中,∵,∴.
解得:,即.
②解法二:如图2,过点作交的延长线于点,则∠MGB=∠CGF,
∵∠M+∠MCG=90°,∠GCF+∠MCG=90°,
∴∠M=∠GCF,
又∵GB=GF,
∴,
∴,,
∴是等腰直角三角形,
∴,
∴,
∴.
②解法三:如图3,过点作于点,
∵∠BGF+∠BCF=180°,
∴B、C、F、G四点共圆,
∴∠BCG=∠BFG=45°,
∴是等腰直角三角形,
∴,
∴.
∵,即,
∴,
∴.
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【题目】如图,在和中,,,,且,,在一条直线上,,连接,交于点,连接.下列结论:①;②;③;④平分.其中正确的是( )
A.①②③B.①②④C.②③④D.①②③④
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【题目】如图,已知在△ABC中,,,,点E为AB的中点,D为BC边上的一动点,把△ACD沿AD折叠,点C落在点F处,当△AEF为直角三角形时,CD的长为__________.
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【题目】如图,在△ABC中,∠B=30°,∠C=45°,AD平分∠BAC交BC于点D,DE⊥AB,垂足为E。若DE=1,则BC的长为( )
A.2+B.C.D.3
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【题目】(问题提出):有同样大小正方形256个,拼成如图1所示的的一个大的正方形.请问如果用一条直线穿过这个大正方形的话,最多可以穿过多少个小正方形?
(问题探究):我们先考虑以下简单的情况:一条直线穿越一个正方形的情况.(如图2)
从图中我们可以看出,当一条直线穿过一个小正方形时,这条直线最多与正方形上、下、左、右四条边中的两个边相交,所以当一条直线穿过一个小正方形时,这条直线会与其中某两条边产生两个交点,并且以两个交点为顶点的线段会全部落在小正方形内.
这就启发我们:为了求出直线最多穿过多少个小正方形,我们可以转而去考虑当直线穿越由小正方形拼成的大正方形时最多会产生多少个交点.然后由交点数去确定有多少根小线段,进而通过线段的根数确定下正方形的个数.
再让我们来考虑正方形的情况(如图3):
为了让直线穿越更多的小正方形,我们不妨假设直线右上方至左下方穿过一个的正方形,我们从两个方向来分析直线穿过正方形的情况:从上下来看,这条直线由下至上最多可穿过上下平行的两条线段;从左右来看,这条直线最多可穿过左右平行的四条线段;这样直线最多可穿过的大正方形中的六条线段,从而直线上会产生6个交点,这6个交点之间的5条线段,每条会落在一个不同的正方形内,因此直线最多能经过5个小正方形.
(问题解决):
(1)有同样大小的小正方形16个,拼成如图4所示的的一个大的正方形.如果用一条直线穿过这个大正方形的话,最多可以穿过_________个小正方形.
(2)有同样大小的小正方形256个,拼成的一个大的正方形.如果用一条直线穿过这个大正方形的话,最多可以穿过___________个小正方形.
(3)如果用一条直线穿过的大正方形的话,最多可以穿过___________个小正方形.
(问题拓展):
(4)如果用一条直线穿过的大长方形的话(如图5),最多可以穿过个___________小正方形.
(5)如果用一条直线穿过的大长方形的话(如图6),最多可以穿过___________个小正方形.
(6)如果用一条直线穿过的大长方形的话,最多可以穿过________个小正方形.
(类比探究):
由二维的平面我们可以联想到三维的立体空间,平面中的正方形中四条边可联想到正方体中的正方形的六个面,类比上面问题解决的方法解决如下问题:
(7)如图7有同样大小的小正方体8个,拼成如图所示的的一个大的正方体.如果用一条直线穿过这个大正方体的话,最多可以穿过___________个小正方体.
(8)如果用一条直线穿过的大正方体的话,最多可以穿过_________个小正方体.
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【题目】一次函数的图象与二次函数的图象交于A,B两点(点A在点B的左侧),与这个二次函数图象的对称轴交于点C,设二次函数图象的顶点为D.
(1)求点C的坐标;
(2)若点D与点C关于x轴对称,且△ACD的面积等于3,求此二次函数的解析式;
(3)若,且△ACD的面积等于10,请直接写出满足条件的点D的坐标.
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【题目】九年级某班准备选拔四名男生参加学校运动会接力比赛,进行了一次50米短跑测验,成绩如下,(单位:秒)6.9 7.0 7.1 7.2 7.0 7.4 7.3 7.5 7.0 7.4 7.3 6.8 7.0 7.1 7.3 6.9 7.1 7.2 7.4 6.9 7.0 7.2 7.0 7.2 7.6
班主任老师按0.2秒的组距分段,统计每个成绩段出现的频数,填入频数分布表,并绘制了频数分布直方图.
成绩段(秒) | |||||
频数 | 4 | 9 | 7 | 1 | |
频率 | 0.36 | 0.28 | 0.16 | 0.04 |
(1)求a、b值,并将频数分布直方图补充完整;
(2)请计算这次短跑测验的优秀率(7.0秒及7.0秒以下);
(3)成绩前四名的A、B、C、D同学组成九年级某班4×100米接力队,其中成绩最好的A同学安排在最后一棒(第4棒),另外三位同学随机编排在其余三个棒次,画树状图或列表说明B、C两位同学为相邻棒次的概率.
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【题目】如图,在平面直角坐标系中,抛物线y=ax2+bx﹣3(a≠0)与x轴交于点A(﹣2,0),B(4,0)两点,与y轴交于点C.
(1)求抛物线的解析式;
(2)点P从A点出发,在线段AB上以每秒3个单位长度的速度向B点运动,同时点Q从B点出发,在线段BC上以每秒1个单位长度的速度向C点运动,其中一个点到达终点时,另一个点也停止运动,当PBQ存在时,求运动多少秒时,PBQ的面积最大?最大面积是多少?
(3)在运动过程中,是否存在某一时刻t,使以P,B,Q为顶点的三角形为直角三角形?若存在,求出t值;若不存在,请说明理由.
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【题目】如图,若内一点满足,则点为的布洛卡点,三角形的布洛卡点由法国数学家和数学教育家克洛尔于1816年首次发现,但他的发现并未被当时的人们所注意.1875年,布洛卡点被一个数学爱好者法国军官布洛卡重新发现,并用他的名字命名.问题:已知等腰直角三角形中,.若为的布洛卡点,,则的值为( )
A.10B.C.D.
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