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    将一个平面图形分成面积相等的两部分的直线叫做该平面图形的“面线”，“面线”被这个平面图形截得的线段叫做该图形的“面径”，例如圆的直径就是它的“面径”．已知等边三角形的边长为2，则它的“面径”长m的范围是          ．

    试题分析：根据等边三角形的性质，最短的面径平行于三角形一边，最长的面径为等边三角形的高，然后根据相似三角形面积的比等于相似比的平方求出最短面径，根据等边三角形的性质求出高线，然后写出即可．

    如图，EF∥BC时，EF为最短面径，
    此时，即，解得
    等边三角形的高AD是最长的面径，
    则它的“面径”长m的范围是．
    点评：读懂题意，弄明白面径的定义，并准确判断出等边三角形的最短与最长的面径是解题的关键．
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    科目：初中数学 来源：不详 题型：解答题

    两个全等的直角三角形重叠放在直线l上，如图（1），AB=6cm，BC=8cm，∠ABC=90°，将Rt△ABC在直线l上左右平移，如图（2）所示．
    （1）求证：四边形ACFD是平行四边形；
    （2）怎样移动Rt△ABC，使得四边形ACFD为菱形；
    （3）将Rt△ABC向左平移4cm，求四边形DHCF的面积．

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    科目：初中数学 来源：不详 题型：单选题

    如图，菱形ABCD和菱形ECGF，且B、C、G共线，若菱形ABCD的边长4，∠A=120°，则图中阴影部分的面积是（   ）

    A．            B．4            C．         D．

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    科目：初中数学 来源：不详 题型：填空题

    如图，已知点D、E分别在△ABC的边AB和AC上，DE‖BC，且S△ADE∶S四边形DBCE＝1∶8，
    则_______．

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    科目：初中数学 来源：不详 题型：填空题

    如图、分别在的边、上，要使△AED∽△ABC，应添加条件是            ；(只写出一种即可).

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    科目：初中数学 来源：不详 题型：解答题

    如图, 在Rt△ABC中，∠C＝90º, AC＝9，BC＝12，动点P从点A开始沿边AC向点C以每秒1个单位长度的速度运动，动点Q从点C开始沿边CB向点B以每秒2个单位长度的速度运动，过点P作PD∥BC，交AB于点D，连接PQ. 点P、Q分别从点A、C同时出发，当其中一点到达端点时，另一点也随之停止运动，设运动时间为t秒（t≥0）.

    （1）直接用含t的代数式分别表示：QB＝__________, PD＝___________；
    （2）是否存在t的值，使四边形PDBQ为平行四边形？若存在，求出t的值；若不存在，说明理由；
    （3）是否存在t的值，使四边形PDBQ为菱形？若存在，求出t的值；若不存在，说明理由.并探究如何改变点Q的速度（匀速运动），使四边形PDBQ在某一时刻成为菱形，求点Q的速度.

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    科目：初中数学 来源：不详 题型：解答题

    正方形ABCD中，E为AD上的一点（不与A、D点重合），AD=nAE，BE的垂直平分线分别交AB、CD于F、G两点，垂足为H．
    （1）如图1，当n=2时，则=　_________　；
    （2）如图1，当n=2时，求的值；
    （3）延长FG交BC的延长线于M（如图2），直接填空：当n=　_________　时，．

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    科目：初中数学 来源：不详 题型：解答题

    在△ABC中，AB=4，如图（1）所示，DE∥BC，DE把ABC分成面积相等的两部分，即SⅠ=SⅡ，求AD的长．
    如图（2）所示，DE∥FG∥BC，DE、FG把△ABC分成面积相等的三部分，即SⅠ=SⅡ=SⅢ，求AD的长；
    如图（3）所示，DE∥FG∥HK∥…∥BC，DE、FG、HK、…把△ABC分成面积相等的n部分，SⅠ=SⅡ=SⅢ=…，请直接写出AD的长．
    　

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    科目：初中数学 来源：不详 题型：单选题

    如图，在△ABC中，EF∥BC，=，S四边形BCFE=8，则S△ABC=（　　）
    A．9B．10C．12D．13

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