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等腰三角形ABC在直角坐标系中,底边的两端点坐标是(-2,0),(4,0),则其顶点的坐标能确定的是(  )
分析:根据题目条件可以求出等腰三角形的底边长度,由等腰三角形的性质可以可以求出底边重点的坐标,进而确定等腰三角形顶点坐标的横坐标,从而得出答案.
解答:解:∵等腰三角形底边的两端点坐标是(-2,0),(4,0),
∴等腰三角形底边的长度为:6,
∴底边的一半为3,
∴底边中点的坐标为:(1,0),
∴由等腰三角形的性质可以知道其顶点坐标的横坐标为1,故答案B正确,
故选B.
点评:本题是一道涉及平面坐标与几何图形的综合试题,考查了等腰三角形的性质的运用,坐标与图形的性质.
练习册系列答案
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科目:初中数学 来源: 题型:

12、下列说法正确的是(  )

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科目:初中数学 来源: 题型:

(2011•沙坪坝区模拟)如图1,在同一平面内,Rt△ABC≌Rt△DEF,其中∠ACB=∠DFE=90°,BC=EF=3,AC=DF=4,AC与DF重合,△ABC始终保持不动.
(1)将△DEF沿CB(EB)方向平移,直到点E与点B重合为止,设平移的距离为x,两个三角形重叠部分的面积为y,写出y与x之间的函数关系式,并写出自变量x的取值范围;
(2)如图2,将△DEF绕点C逆时针旋转,旋转后得到的三角形为△D′E′F,设D′E′与AC交于点M,当∠ECE′=∠EAC时,求线段CM的长;
(3)如图3,在△DEF绕点C逆时针旋转的过程中,若设D′F所在直线与AB所在直线的交点为N,是否存在点N使△ACN为等腰三角形,若存在,求出线段BN的长,若不存在,请说明理由.

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科目:初中数学 来源: 题型:

如图,在等腰Rt△ABC中,∠C=90°,AC=8,将直角尺的顶点放在边AB中点F上,直角尺的两边分别交AC、BC于点D、E,连接DE,直角尺在旋转的过程中,下列结论不正确的是(  )

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科目:初中数学 来源: 题型:

如图,等腰直角三角形△ABC的直角边与正方形MNPQ的边长都为4cm,且在同一直线上,开始时A点与M点重合,让△ABC向右平移,直到点C与点N重合.设阴影部分面积为y(cm2),MA的长为x(cm),则y与x之间的函数关系的图象大致是(  )

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科目:初中数学 来源: 题型:

(1)请在下面图(1)中画出一个以AB为一腰的等腰直角△ABC.(要求:C点在格点上,即在小正方形的顶点上,不要求作法)
(2)七个相同的小正方体搭成如图(2)的立体图形,请画出它的三视图.
(3)按图上标注尺寸画出如图(3)所示的底面为直角三角形的直棱柱的表面展开图,并计算它的表面积.

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