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    已知直线AB，CB，l在同一平面内，若AB⊥l，垂足为B，CB⊥l，垂足也为B，则符合题意的图形可以是（　　）

    　   A．    B．                                         C．    D．


    C．


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    如图，在等腰△ABC中，AB=AC，BC边上的高AD=6cm，腰AB上的高CE=8cm，则△ABC的周长等于　　 cm．

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    科目：初中数学 来源： 题型：


    ﹣3的相反数是（　　）

    　

    A．

    3

    B．

    ﹣3

    C．

    D．

    ﹣

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    科目：初中数学 来源： 题型：


    如图，反比例函数y=的图象经过直角三角形OAB的顶点A，D为斜边OA的中点，则过点D的反比例函数的解析式为　　．

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    科目：初中数学 来源： 题型：


    【问题情境】

    如图1，四边形ABCD是正方形，M是BC边上的一点，E是CD边的中点，AE平分∠DAM．

    【探究展示】

    （1）证明：AM=AD+MC；

    （2）AM=DE+BM是否成立？若成立，请给出证明；若不成立，请说明理由．

    【拓展延伸】

    （3）若四边形ABCD是长与宽不相等的矩形，其他条件不变，如图2，探究展示（1）、（2）中的结论是否成立？请分别作出判断，不需要证明．

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    科目：初中数学 来源： 题型：


    若在实数范围内有意义，则x的取值范围是　

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    科目：初中数学 来源： 题型：


    某工厂一台机器的工作效率相当于一个工人工作效率的12倍，用这台机器生产60个零件比8个工人生产这些零件少用2小时，则这台机器每小时生产　 　个零件．

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    科目：初中数学 来源： 题型：


    下列四个图形中，既是轴对称图形又是中心对称图形的是（　　）

    　   A．                       1个                             B．                             2个  C． 3个 D． 4个

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    科目：初中数学 来源： 题型：


    如图，正方形ABCD的边长为2，H在CD的延长线上，四边形CEFH也为正方形，则△DBF的面积为 （　　）

    　   A．                       4    B．                       C．                       D． 2

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