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已知正方形ABCD如图所示,连接其对角线AC,∠BCA的平分线CF交AB于点F,过点B作BM⊥CF于点N,交AC于点M,过点C作CP⊥CF,交AD延长线于点P.
(1)若正方形ABCD的边长为4,求△ACP的面积;
(2)求证:CP=BM+2FN.
考点:正方形的性质,全等三角形的判定与性质
专题:压轴题
分析:(1)根据等角对等边易证AP=AC,根据勾股定理求得AC的长,然后根据三角形的面积公式即可求解;
(2)易证△PDC≌△FBC则CP=CF,在CN上截取NH=FN,连接BH,则可以证明△AMB≌BHC,得到CH=BM,即可证得.
解答:解:∵四边形ABCD是正方形,AC是对角线,
∴∠1=∠2=22.5°,
又∵CP⊥CF,
∴∠3+∠FCD=∠1+∠FCD=90°
∴∠3=∠1=22.5°
∴∠P=67.5°
又四边形ABCD为正方形,
∴∠ACP=45+22.5=67.5°
∴∠P=∠ACP
∴AP=AC
又AC=
2
AB=4
2

∴AP=4
2

∴S△APC=
1
2
AP•CD=
1
2
×
4
2
×4=8
2


(2)∵在△PDC和△FBC中,
∠PDC=∠FBC
CD=BC
∠1=∠3

∴△PDC≌△FBC
∴CP=CF
在CN上截取NH=FN,连接BH
∵FN=NH,且BN⊥FH
∴BH=BF
∴∠4=∠5
∴∠4=∠1=∠5=22.5°
又∠4+∠BFC=∠1+∠BFC=90°
∴∠HBC=∠BAM=45°
在△AMB和△BHC中,
∠1=∠4
AB=BC
∠HBC=∠BAM

∴△AMB≌△BHC,
∴CH=BM
∴CF=BM+2FN
∴CP=BM+2FN.
点评:本题是正方形的性质,全等三角形的判定与性质以及勾股定理的综合应用,正确作出辅助线是关键.
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1
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2
3
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3
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3
,△ABC的面积是
 

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五项成绩素质考评得分(单位:分)
班级 行为规范 学习成绩 校运动会 艺术获奖 劳动卫生
甲班 10 10 6 10 7
乙班 10 8 8 9 8
丙班 9 10 9 6 9
根据统计表中的信息解答下列问题:
(1)请你补全五项成绩考评分析表中的数据:
五项成绩考评比较分析表(单位:分)
班级 平均数 众数 中位数
甲班  8.6 10
乙班  8.6 8
丙班 9  9
(2)参照表中的数据,你推荐哪个班为区级先进班集体?并说明理由;
 

(3)如果学校把行为规范、学习成绩、校运动会、艺术获奖、劳动卫生五项考评成绩按照按3:2:1:1:3的比确定,学生处的李老师根据这个平均成绩,绘制了一幅不完整的条形统计图,请将这个统计图补充完整,依照这个成绩,应推荐哪个班为市级先进班集体?

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