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    下面的解题过程是否正确？如果有错误请加以订正．

    答案：略
    解析：

    错误；


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    科目：初中数学 来源： 题型：

    如图，△ABC中，AB=AC，D是底边BC的中点，DE⊥AB于E，DF⊥AC于F．
    求证：DE=DF．
    （1）下面的证明过程是否正确？若正确，请写出①、②和③的推理根据．
    证明：∵AB=AC，∴∠B=∠C．    ①
    在△BDE和△CDF中，∠B=∠C，∠BED=∠CFD，BD=CD，
    ∴△BDE≌△CDF．        ②
    ∴DE=DF．               ③
    （2）请你再用另法证明此题．

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    求使等式x
    		x-1
    =0    成立的x的值．小明同学的解题过程如下：
    解：要使x
    		x-1
    =0    ，则x=0或
    		x-1
    =0
    即x=0或x=1
    所以，当x=0或x=1时，原等式成立．
    该同学的解题过程是否正确？若正确，请说明每一步的理由；若不正确，请指出错误原因，并写出正确的解题过程．

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    科目：初中数学 来源： 题型：044

    请判断下面的解题过程是否有错误，如果有错误，请写出正确的解答．

    已知：m是关于x的方程的一个根，求m的值．

    解：把x=m代入原方程，化简得．

    两边同除以m得，

    ∴m=1．

    把m=1代入原方程检验可知：m=1符合题意．

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    科目：初中数学 来源：同步题 题型：解答题

    解方程：
    王强同学是这样解的：方程两边都加上3，得.方程两边都除以，得3=2所以此方程无解.王强的解题过程是否正确？说说你的看法。

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