【题目】凤凰景区的团体门票的价格规定如下表
购票人数 | 1~55 | 56~110 | 111~165 | 165以上 |
价格(元/人) | 10 | 9 | 8 | 7 |
某校七年级(1)班和(2)班共112人去凤凰景区进行研学春游活动,当两班都以班为单位分别购票,则一共需付门票1060元.
(1)你认为由更省钱的购票方式吗?如果有,能节省多少元?
(2)若(1)班人数多于(2)班人数,求(1)(2)班的人数各是多少?
(3)若七年级(3)班53人也一同前去春游时,如何购票显得更为合理?请你设计一种更省钱的方案,并求出七年级3个班共需付门票多少元?
【答案】(1)有更省钱的购票方式,能节省164元;(2)(2)班人数为52,(1)班人数为60;(3)共需1162元
【解析】
(1)最节约的办法就是团体购票,节省的钱=1060-团体票价;
(2)由(1)班人数多于(2)班及两班共112人可知两班人数不相等,且(1)班人数多于55,(2)班人数小于等于55,设出未知数求解即可;
(3)还是采用团体购票,总人数是165,可买166张票,票价可降低1元,总票价=总人数×单位票价.
(1)当两班合在一起共同买票时,每张票价为8元,
则总票价为:112×8=896元,
节省:1060-896=164元,
答,有更省钱的购票方式,能节省164元;
(2)设(2)班人数为x,(1)班人数为112-x,
(1)班人数多于(2)班人数,
故1≤x≤55,56≤112-x≤110,
则(2)班每张票价为10元,(1)班人每张票价为9元,
则有,
解得:,,
答:(2)班人数为52人,(1)班人数为60人;
(3)三个班的人数加起来为165人,可买166张票每张票价可降低1元,每张票价为7元,
则总票价为:166×7=1162元,
答:共需1162元.
科目:初中数学 来源: 题型:
【题目】(2015随州)甲骑摩托车从A地去B地,乙开汽车从B地去A地,同时出发,匀速行驶,各自到达终点后停止,设甲、乙两人间距离为s(单位:千米),甲行驶的时间为t(单位:小时),s与t之间的函数关系如图所示,有下列结论:
①出发1小时时,甲、乙在途中相遇;
②出发1.5小时时,乙比甲多行驶了60千米;
③出发3小时时,甲、乙同时到达终点;
④甲的速度是乙速度的一半.
其中,正确结论的个数是( )
A. 4 B. 3 C. 2 D. 1
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科目:初中数学 来源: 题型:
【题目】【发现证明】
如图1,点E,F分别在正方形ABCD的边BC,CD上,∠EAF=45°,试判断BE,EF,FD之间的数量关系.
小聪把△ABE绕点A逆时针旋转90°至△ADG,通过证明△AEF≌△AGF;从而发现并证明了EF=BE+FD.
(1)【类比引申】如图2,点E、F分别在正方形ABCD的边CB、CD的延长线上,∠EAF=45°,连接EF,请根据小聪的发现给你的启示写出EF、BE、DF之间的数量关系,并证明;
(2)【联想拓展】如图4,如图,∠BAC=90°,AB=AC,点E、F在边BC上,且∠EAF=45°,若BE=3,EF=5,求CF的长.
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科目:初中数学 来源: 题型:
【题目】下面是小芸设计的“作三角形一边上的高”的尺规作图过程.
已知:△ABC.
求作:△ABC的边BC上的高AD.
作法:①以点A为圆心,适当长为半径画弧,
交直线BC于点M,N;
②分别以点M,N为圆心,以大于MN的长为半径画弧,两弧相交于点P;
③作直线AP交BC于点D,则线段AD即为所求△ABC的边BC上的高.
根据小芸设计的尺规作图过程,
(1)使用直尺和圆规,补全图形;(保留作图痕迹)
(2)完成下面的证明:
证明:∵AM= ,MP= ,
∴AP是线段MN的垂直平分线.( )(填推理的依据)
∴AD⊥BC于D,即线段AD为△ABC的边BC上的高.
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【题目】如图, 中, , , 是过 点的一条直线
(1)作 于点, 点,若点和点在直线的同侧,求证: ;
(2)若直线绕点旋转到点和点在其两侧,其余条件不变,问:的关系如何?请予以证明.
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【题目】如图所示,直线a 、b被直线c所截,现给出下列四种条件:
①∠2=∠6 ②∠2=∠8 ③∠1+∠4=180° ④∠3=∠8,其中能判断是a∥b的条件的序号是( )
A. ①② B. ①③ C. ①④ D. ③④
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【题目】一般情况下,不成立,但有些数可以使得它成立,例如:a=1,b=2.我们称使得成立的一对数a,b为“相伴数对”,记为(a,b).
(1)判断数对(﹣2,1),(3,3)是否是“相伴数对”;
(2)若(k,﹣1)是“相伴数对”,求k的值;
(3)若(4,m)是“相伴数对”,求代数式的值.
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【题目】△ABC与△A′B′C′在平面直角坐标系中的位置如图.
(1)分别写出下列各点的坐标: A′ ;B′ ;C′ ;
(2)若点P(a,b)是△ABC内部一点,则平移后△A′B′C′内的对应点P′的坐标为 ;
(3)求△ABC的面积.
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科目:初中数学 来源: 题型:
【题目】学校要建一个面积是81平方米的草坪,草坪周围用铁栅栏围绕,现有两种方案:有人建议建成正方形,也有人建议建成圆形,如果从节省铁栅栏费用的角度考虑(栅栏周长越小,费用越少),你选择哪种方案?请说明理由.(π取3)
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