精英家教网 > 初中数学 > 题目详情
11.下面是小马虎同学做的一道题,请按照“要求”帮他改正.
解方程:$\frac{x+1}{2}$-1=$\frac{4}{3}x$
(小马虎的解答)
解:3(x+1)-1=8x
3x+3-1=8x
3x-8x=3-1
-5x=2
x=-$\frac{5}{2}$
“要求”:①指出解题过程中的所有错误.
                 ②请你把正确的解答过程写在下面.

分析 根据解一元一次方程的基本步骤依次去分母、去括号、移项、合并同类项、系数化为1可得.

解答 解:①小马虎的解答错误在:去分母时方程右边的1没有乘以分母最小公倍数,第三步移项时没有变号;
②正确过程如下:
解:3(x+1)-6=8x
3x+3-1=8x
3x-8x=-3+1
-5x=-2
x=$\frac{2}{5}$.

点评 本题主要考查解一元一次方程的能力,熟悉解方程的5个步骤是基本.

练习册系列答案
相关习题

科目:初中数学 来源: 题型:解答题

1.计算:($\sqrt{6}$+2$\sqrt{8}$)$\sqrt{2}$-12$\sqrt{\frac{1}{3}}$.

查看答案和解析>>

科目:初中数学 来源: 题型:选择题

2.武汉市在创建全国文明城市的攻坚战中,高校130万大学生大力弘扬“奉献、有爱、互助、进步”的志愿服务精神,积极投身到文明创建活动中.请将130万用科学记数法进行表示,下列表示正确的是(  )
A.1.3×105B.1.3×106C.13×105D.13×106

查看答案和解析>>

科目:初中数学 来源: 题型:解答题

19.已知线段AB=6cm,延长AB至点C,使BC=AB,反向延长线段AB至D,使AD=AB.
(1)求出CD的长;
(2)若M、N分别是AD、BC的中点,求MN的长.

查看答案和解析>>

科目:初中数学 来源: 题型:填空题

6.如图,在△ABC中,∠B=63°,∠C=45°,DE⊥AC于E,DF⊥AB于F,那么∠EDF=108°.

查看答案和解析>>

科目:初中数学 来源: 题型:选择题

16.已知直角三角形的一直角边长为$\sqrt{5}$,斜边上的高为$\sqrt{3}$,则这个直角三角形的斜边长为(  )
A.5$\sqrt{2}$B.5$\sqrt{3}$C.$\frac{5\sqrt{3}}{2}$D.$\frac{5\sqrt{2}}{2}$

查看答案和解析>>

科目:初中数学 来源: 题型:填空题

3.已知:3x-6y+9=0,则2x-4y+6=0.

查看答案和解析>>

科目:初中数学 来源: 题型:填空题

20.在一个长为3,宽为m(m<3)的矩形纸片上,剪下一个面积最大的正方形(称为第一次操作);再在剩下的矩形上剪下一个面积最大的正方形(称为第二次操作);如此反复操作下去.若在第n次操作后,剩下的矩形为正方形,则操作终止.当n=2时,m的值为1或2.

查看答案和解析>>

科目:初中数学 来源: 题型:解答题

1.解方程:
(1)x2-1=0;
(2)4x2-4x+1=0.

查看答案和解析>>

同步练习册答案