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【题目】已知,一次函数的图像与轴、轴分别交于点A、点B,与直线 相交于点C.过点B轴的平行线l.P是直线l上的一个动点.

1)求点A,点B的坐标.

2)若,求点P的坐标.

3)若点E是直线上的一个动点,当APE是以AP为直角边的等腰直角三角形时,求点E的坐标.

【答案】1;(2或者;(3点坐标为:.

【解析】

1)由一次函数解析式可直接求解;

2)由两直线解析式求出交点C的坐标,再由面积相等求出线段BP的长度,继而得出点P的坐标;

3)设点E(x,),根据两点间的距离公式求出APPEAE,根据已知条件可得,AP=PE,列方程组求解即可.

解:(1)当x=0时,y=6;当y=0时,x=8,

2)联立

解得:

解得:

3)若APE是以AP为直角边的等腰直角三角形,则有AP=PE,设点E坐标为E(x,)A(8,0)

∴当时,有

化简求解即可,同理可得出当时,点E的坐标,

综上所述,点坐标为:

练习册系列答案
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科目:初中数学 来源: 题型:

【题目】抛物线y=﹣x2+bx+c上部分点的横坐标x,纵坐标y的对应值如下表所示:

x

﹣2

﹣1

0

1

2

y

0

4

6

6

4

从上表可知,下列说法中,错误的是( )

A. 抛物线于x轴的一个交点坐标为(﹣2,0)

B. 抛物线与y轴的交点坐标为(0,6)

C. 抛物线的对称轴是直线x=0

D. 抛物线在对称轴左侧部分是上升的

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【题目】如图,AB是⊙O的一条弦,ODAB,垂足为点C,交⊙O于点D,点E在⊙O上.

(1)若∠AOD=52°,求∠DEB的度数;

(2)若CD=2,AB=8,求半径的长.

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【题目】如图,在△ABC中,AD为∠BAC的平分线,BMAD,垂足为M,AB=5,BM=2,AC=9,∠ABC与∠C的关系为(

A.ABC=2CB.∠ABC=CC.ABC=CD.ABC=3C

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【题目】线段AB上有一动点C(不与AB重合),分别以ACBC为边向上作等边ACM和等边BCN,点DMN的中点,连结ADBD,在点C的运动过程中,有下列结论:①△ABD可能为直角三角形;②△ABD可能为等腰三角形;③△CMN可能为等边三角形;④若AB=6,则AD+BD的最小值为. 其中正确的是(  )

A.②③B.①②③④C.①③④D.②③④

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【题目】我校有2000名学生,为了解全校学生的上学方式,我校数学兴趣小组在全校随机抽取了150名学生进行抽样调查。整理样本数据,得到下列图表:

1)若150名学生都在同一个年级抽取,这样的抽样是否合理?_______(填);

2)根据调查结果,估计全校2000名学生上学方式的情况:步行______人;骑车_____人;乘公共交通工具_______人; 乘私家车_____人;其它_______人,并绘制成条形统计图;

(3)数学兴趣小组结合调查获取的信息,向学校提出了一些建议。如:骑车上学的学生数约占全校的34%,建议学校合理安排自行车停车场地。请你结合上述统计的全过程,再提出一条合理化建议.

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【题目】如图,ABC为锐角三角形,ADBC边上的高,正方形EFMN的一边MN在边BC上,顶点E、F分别在AB、AC上,其中BC=24cm,高AD=12cm.

(1)求证:AEF∽△ABC:

(2)求正方形EFMN的边长.

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【题目】已知:如图,在梯形ABCD中,ABCD,D=90°,AD=CD=2,点E在边AD上(不与点A、D重合),∠CEB=45°,EB与对角线AC相交于点F,设DE=x.

(1)用含x的代数式表示线段CF的长;

(2)如果把CAE的周长记作CCAEBAF的周长记作CBAF,设=y,求y关于x的函数关系式,并写出它的定义域;

(3)当∠ABE的正切值是时,求AB的长.

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【题目】如图,的半径长为垂直弦于点的延长线交于点,与过点的切线交于点,已知

,求的长;

的最大值.

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