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    先化简，再求值：﹣，其中x=﹣1．


    解：原式=﹣==，

    当x=﹣1时，原式==．

    练习册系列答案
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    科目：初中数学 来源： 题型：


    为了了解我市50000名学生参加初中毕业考试数学成绩情况，从中抽取了1000名考生的成绩进行统计.下列说法： ①这50000名学生的数学考试成绩的全体是总体；②每个考生是个体；③1000名考生是总体的一个样本；④样本容量是1000. 其中说法正确的有   【   】

    A. 4个         　    B. 3个              　C. 2个         　  D.1个

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    科目：初中数学 来源： 题型：


    如图，折叠矩形纸片ABCD，使点B落在边AD上，折痕EF的两端分别在AB、BC上（含端点），且AB=6cm,BC=10cm则折痕EF的最大值是                cm

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    科目：初中数学 来源： 题型：


    一个盒子内装有大小、形状相同的四个球，其中红球1个、绿球1个、白球2个，小明摸出一个球不放回，再摸出一个球，则两次都摸到白球的概率是（　　）

    　

    A．

    B．

    C．

    D．

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    科目：初中数学 来源： 题型：


    下表是我市某一天在不同时段测得的气温情况

    0：00

    4：00

    8：00

    12：00

    16：00

    20：00

    25℃

    27℃

    29℃

    32℃

    34℃

    30℃

    则这一天气温的极差是　　℃．

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    科目：初中数学 来源： 题型：


    如图，在正方形ABCD中，点M是BC边上的任一点，连接AM并将线段AM绕M顺时针旋转90°得到线段MN，在CD边上取点P使CP=BM，连接NP，BP．

    （1）求证：四边形BMNP是平行四边形；

    （2）线段MN与CD交于点Q，连接AQ，若△MCQ∽△AMQ，则BM与MC存在怎样的数量关系？请说明理由．

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    科目：初中数学 来源： 题型：


    已知反比例函数的图像如右图所示，则二次函数的图像大致为（  ）

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    科目：初中数学 来源： 题型：


    如图1，边长为4的正方形ABCD中，点E在AB边上（不与点A、B重合），点F在BC边上（不与点B、C重合）

    第一次操作：将线段EF绕点F顺时针旋转，当点E落在正方形上时，记为点G；

    第二次操作：将线段FG绕点G顺时针旋转，当点F落在正方形上时，记为点H；

    依此操作下去

    （1）       图2中的三角形EFD是经过两次操作后得到的，其形状为_______,求此时线段EF的长；

    （2）       若经过三次操作可得到四边形EFGH的形状为_________,此时AE与BF的数量关系是_______;

    ①     请判断四边形EFGH的形状为______,此时AE与BF的数量关系是_______

    ② 以①中的结论为前提，设AE的长为x，四边形EFGH的面积为y，求y与x的函数关系式及面积y的取值范围。

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    科目：初中数学 来源： 题型：


    我们知道，无限循环小数都可以转化为分数．例如：将转化为分数时，可设＝x，则x＝0.3＋x，解得x＝，即＝．仿此方法，将化成分数是    ．

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