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    用配方法解方程x2+6x+7=0，则方程可变为（　　）
    A、（x-3）2=2
    B、（x+3）2=2
    C、（x-6）2=12
    D、（x+6）2=49
    考点：解一元二次方程-配方法
    专题：计算题
    分析：方程移项后，配方得到结果，即可做出判断．
    解答：解：方程移项得：x2+6x=-7，
    配方得：x2+6x+9=2，即（x+3）2=2，
    故选：B．
    点评：此题考查了解一元二次方程-配方法，熟练掌握完全平方公式是解本题的关键．
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    科目：初中数学 来源： 题型：

    设n为整数，下列式子中表示偶数的是（　　）
    A、2nB、2n+1
    C、2n-1D、n+2

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    如图，在Rt△ABC中：
    （1）若AC=5，BC=12，求AB的长；
    （2）若AB=25，AC=20，求BC的长．

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    已知一元二次方程x2+3x-1=0，下列判断正确的是（　　）
    A、该方程有两个相等的实数根
    B、该方程有两个不相等的实数根
    C、该方程无实数根
    D、该方程根的情况不确定

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    已知3是关于x的方程5x-a=3的解，则a的值是（　　）
    A、-14B、12
    C、14D、-13

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    若方程x|m|-2-1=0是一个一元一次方程，则m等于（　　）
    A、-3B、3C、±3D、±2

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    把方程
    x-1
    0.2
    -
    0.5x+1
    0.3
    =1中的分数转化为整数，结果（　　）
    A、
    10x-1
    2
    -
    5x+1
    3
    =1
    B、
    10x-1
    2
    -
    5x+1
    3
    =10
    C、
    10x-10
    2
    -
    5x+10
    3
    =10
    D、
    10x-10
    2
    -
    5x+10
    3
    =1

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    计算：
    （1）3c3-2c2+8c-13c3+2c-2c2+3               
    （2）8x2-4（2x2+3x-1）
    （3）5x2-2（3y2-5x2）+（-4y2+7xy）．

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    如图，⊙O的直径AB=6cm，D为⊙O上一点，∠BAD=30°，过点D的切线交AB的延长线于点C．则∠ADC的度数是
     
    ； AC的长是
     
    ．

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