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    分式方程
    x2-4
    x+2
    =0    的解为（　　）
    A、x=2
    B、x=-2
    C、x=2 或x=-2
    D、无解
    考点：解分式方程
    专题：计算题
    分析：分式方程去分母转化为整式方程，求出整式方程的解得到x的值，经检验即可得到分式方程的解．
    解答：解：去分母得：x2-4=0，
    解得：x=2或x=-2，
    经检验x=-2是增根，分式方程的解为x=2．
    故选A
    点评：此题考查了解分式方程，解分式方程的基本思想是“转化思想”，把分式方程转化为整式方程求解．解分式方程一定注意要验根．
    练习册系列答案
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    akg盐溶于bkg水，所得盐水含盐的百分比是
     
    ．

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    分式
    x+1
    x2-1
    无意义，则x的值是（　　）
    A、1B、-1C、0D、±1

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    将下面的图形进行折叠，不能围成正方体的是（　　）
    A、
    B、
    C、
    D、

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    若分式
    2
    x+1
    的值为2，则整数x的值为（　　）
    A、0B、1C、0或1D、0或-1

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    若分式
    2x-4
    x+1
    的值为0，则x的值为（　　）
    A、x=-1B、x=2
    C、x=-2D、x=-1或x=2

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    下列说法中，正确的个数有（　　）
    ①不带根号的数都是有理数； ②无限小数都是无理数；③任何实数都可以进行开方运算； ④
    		2
    2
    不是分数．
    A、0个B、1个C、2个D、3个

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    将一堆苹果依次分给若干名同学．若人分4个，则多余19个没有分掉；若人分6个，那么最后一名同学分到的苹果至少一个但不足6个．
    （1）如果设有x名同学，那么可以列出关于x的不等式组：
     
    ；
    （2）可能有多少个苹果、多少名同学？求出所有可能的情况．

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    计算
    （1）（-45）-81-（-5）+（-9）
    （2）（
    1
    2
    -
    1
    3
    +
    1
    4
    ）×（-60）
    （3）3÷（-
    3
    7
    ）×
    4
    7
    ÷（-1
    1
    7
    ）         
    （4）-22+（-3）×[（-4）2-6]-（-2）3÷4．

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